Uma única estrofe de um cordel inacabado

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65327

Resumo

Escrever sobre si pode ser desafiador, mas nos permite perceber o quanto nossas experiências estão interligadas a vivências que constituem o tecido do cotidiano. Nesse artigo, disponibilizamos uma narrativa advinda da diversidade de registros escritos que contribuíram com o caráter experimental das diferentes versões do processo formativo. O itinerário singular, de incertezas e desvios sinuosos, entre o processo formativo ofertado pelo ensino superior e os espaços aprendentes e ensinantes da vida em comunidade deu lugar a prosa que constitui a relação com a formação e a transformação daquilo que somos. A partir daí, a experiência aparece na dimensão solitária e silenciosa do exercício de interpretação, arriscado e plural, da oralidade face ao movimento excêntrico que se abre à própria metamorfose, permitindo escapar das interpretações universais para fabricar a abertura de um porvir novo e imprevisível. O percurso trilhado e existencialmente interminável, por isso inacabado, girou em torno de seis seções, finalizada com a trajetória biográfica, apresentada através do gênero cordel, da mestra/artesã Terezinha Gonzaga.

Biografia do Autor

  • Augusto Vinícius Oliveira da Silva, UFPE

    Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea do Centro Acadêmico do Agreste da UFPE

  • Jaqueline Barbosa da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

    Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Licenciada em Pedagogia pela UFPE. Atualmente é professora do Núcleo de Formação Docente do Centro Acadêmico do Agreste da UFPE, onde exerce a docência, a extensão e a pesquisa. Nessa mesma instituição coordena o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência para a Diversidade (Pibid Diversidade)/MEC-CAPES. É pesquisadora/colaboradora da Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (REDE ESTRADO) e do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar e Processos Formativos da UNIFEI/MG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em política educacional e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação do Campo, Prática Educativa, Trajeto Formativo, Educação Não Escolar e Narrativas (Auto)Biográficas.

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Publicado

26/12/2022

Edição

Seção

Ponto de reflexão

Como Citar

SILVA, A. V. O. DA; SILVA, J. B. DA. Uma única estrofe de um cordel inacabado . Revista Educare (Online), v. 6, 26 dez.2022.

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