Uma única estrofe de um cordel inacabado

Authors

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65327

Abstract

Writing about oneself can be challenging, but it allows us to realize how much our experiences are intertwined with experiences that constitute the fabric of everyday life. In this article, we provide a narrative arising from the diversity of written records that contributed to the experimental character of the different versions of the training process. The unique itinerary, of uncertainties and meandering deviations, between the training process offered by higher education and the learning and teaching spaces of community life gaves way to the prose that constitutes the relationship with the formation and transformation of what we are. From there, the experience appears in the solitary and silent dimension of the risky and plural exercise of interpretation, of orality in the face of the eccentric movement that opens up to its own metamorphosis, allowing to escape from universal interpretations to manufacture the opening of a new and unpredictable future. The path followed and existentially endless, therefore unfinished, revolved around six sections, ending with the biographical trajectory, presented through the cordel genre, by the master/craftswoman Terezinha Gonzaga.

Author Biographies

  • Augusto Vinícius Oliveira da Silva, UFPE

    Mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Contemporânea do Centro Acadêmico do Agreste da UFPE

  • Jaqueline Barbosa da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

    Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Licenciada em Pedagogia pela UFPE. Atualmente é professora do Núcleo de Formação Docente do Centro Acadêmico do Agreste da UFPE, onde exerce a docência, a extensão e a pesquisa. Nessa mesma instituição coordena o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência para a Diversidade (Pibid Diversidade)/MEC-CAPES. É pesquisadora/colaboradora da Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente (REDE ESTRADO) e do Grupo de Pesquisa Interdisciplinar e Processos Formativos da UNIFEI/MG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em política educacional e formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação do Campo, Prática Educativa, Trajeto Formativo, Educação Não Escolar e Narrativas (Auto)Biográficas.

Published

26/12/2022

Issue

Section

Ponto de reflexão

How to Cite

SILVA, A. V. O. DA; SILVA, J. B. DA. Uma única estrofe de um cordel inacabado . Revista Educare (Online), v. 6, 26 Dec.2022.

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