Vol. 6 (2022): Multitemático (Jan./Dez.)

• Apresentação

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65434

• Datos

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• Directrices para Autores

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Psicologia da Educação

• Refletindo sobre Afetividade e Empatia no ensinar-aprender:uma experiência com professoras

  Vilmária Fernandes Sales

  1-16

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.60973

Fluxo contínuo

• A Educação de Jovens e Adultos no cenário da pandemia: reflexões e proposições

  Adenilson Souza Cunha Júnior, Solange Balisa Costa, Jaciara de Oliveira Sant´´ Anna Santos, Janille da Costa Pinto

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65291

• Educação e cultura popular nas especificidades da Educação de Jovens e Adultos

  Clarice Wilken de Pinho, Fernanda Aparecida Oliveira Rodrigues Silva

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65298

• A educação de pessoas idosas: reflexões sobre a temática enquanto área de conhecimento

  Isamara Grazielle Martins Coura, Leôncio José Gomes Soares

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65318

• Valorização do sujeito: o reconhecimento de sua identidade no combate ao racismo e toda forma de preconceito

  Dayane Lopes de Medeiros , Maria Aparecida Vieira de Melo

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65320

• Lei nº 13.415/2017-Reforma do Ensino Médio: uma breve análise de suas implicações A BRIEF ANALYSIS OF ITS IMPLICATIONS

  Emilson José Santos de Siqueira, Maria Fernanda dos Santos Alencar

  1-32

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65331

Ponto de reflexão

• Uma única estrofe de um cordel inacabado

  Augusto Vinícius Oliveira da Silva, Jaqueline Barbosa da Silva

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65327