Uma única estrofe de um cordel inacabado
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2022v6.65327Resumen
Escribir sobre uno mismo puede ser un desafío, pero nos permite darnos cuenta de cuánto se entrelazan nuestras experiencias con las experiencias que conforman el tejido de la vida cotidiana. En este artículo ofrecemos una narrativa que surge de la diversidad de registros escritos que contribuyeron al carácter experimental de las diferentes versiones del proceso formativo. El singular itinerario, de incertidumbres y sinuosos desvíos, entre el proceso formativo que ofrece la educación superior y los espacios de aprendizaje y enseñanza de la vida comunitaria, dio paso a la prosa que constituye la relación con la formación y transformación de lo que somos. A partir de ahí, la experiencia aparece en la dimensión solitaria y silenciosa del ejercicio de interpretación, arriesgado y plural, de la oralidad frente al movimiento excéntrico que se abre a la metamorfosis misma, permitiendo escapar de las interpretaciones universales para fabricar la apertura de una nueva e impredecible futuro. El recorrido recorrido y existencialmente interminable, por lo tanto inacabado, giró en torno a seis secciones, finalizando con la trayectoria biográfica, presentada a través del género cordel, de la maestra/artesana Terezinha Gonzaga.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2022 Revista Educare (Online)

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.






