COMUNIDADE AMPLIADA DE PESQUISA: TRABALHADORES/AS DE ESCOLAS PÚBLICAS COMPARTILHAM SABERES NA BUSCA DA PROMOÇÃO DA SAÚDE NOS LOCAIS DE TRABALHO

Abstract

Este texto apresenta a experiência do “Programa de Formação em Saúde, Gênero e Trabalho nas Escolas” desenvolvida do município de João Pessoa-PB. Este Programa foi concebido como um processo de formação de trabalhadores/as-multiplicadores/as para uma leitura das relações entre trabalho e saúde nas escolas, sob o ponto de vista dos/as que lá trabalham (merendeiras, auxiliares de serviço, diretores/as, professores/as), atentos às relações de classe e gênero. Ele visou colocar em debate informações científicas acerca do tema e preparar para o exercício da análise crítica e da construção de propostas de mudanças a serem experimentadas, que inclusive subsidiassem uma pauta de negociação coletiva. A perspectiva foi também a de ir se forjando o alicerce com vistas à construção de um dispositivo contínuo e permanente de monitoramento das condições de trabalho e saúde nas escolas, operado por grupos de trabalhadores/as e acompanhado por profissionais dos organismos de pesquisa e de intervenção.