O LUGAR E A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DOCENTE
DOI:
https://doi.org/10.7443/problemata.v9i3.41673Palavras-chave:
Ensino de Filosofia, Ensino Superior, Licenciatura.Resumo
O presente texto se baseia no primeiro momento de uma pesquisa que está em desenvolvimento no Centro de Formação de Professores da Universidade Federal de Campina Grande, no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e que se destina ao estudo acerca da importância e das contribuições do estudo da Filosofia nos cursos de Licenciatura do CFP, a fim de verificar como a Filosofia colabora na formação dos graduandos, em especial dos futuros professores e professoras da educação básica. Numa primeira vigência (2017-2018), a pesquisa concentrou-se num estudo bibliográfico-documental sobre essa temática e nesse texto traz algumas considerações acerca do papel da universidade na sociedade atual, desde algumas considerações sobre a análise desenvolvida por Boaventura Santos e reflete a importância de considerar no ensino filosófico aquilo que chama de uma Filosofia para não filósofos.
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