Pedagogia da alternância: esperança na transformação da educação no campo

Resumo

A questão da educação do campo, historicamente, está na sua concepção. Na perspectiva da sustentabilidade, queremos uma educação que esteja a serviço de todos, da superação dos problemas da comunidade e da modificação da realidade injusta em que se vive, ajudando a construir um mundo de inclusão. O artigo tem como tema a Pedagogia da Alternância, com o objetivo, apresentar o projeto como possibilidade de uma nova escola e uma nova prática pedagógica em escolas de ensino fundamental do campo, na perspectiva de enfrentamento dos problemas que a escola da zona rural vem enfrentando desde a sua constituição. Considerando que a sociedade vive com tantas mazelas consequentes deste sistema capitalista neoliberal e considerando ainda que a escola rural historicamente tem seu currículo descontextualizado da realidade de vida do aluno, a Pedagogia da Alternância com currículo contemplando atividades ligadas a vida do aluno do campo, vislumbra a possibilidade de formação integral e sustentável dos jovens rurais, num movimento contra a corrente do sistema capitalista.