Explorando os elementos multissemióticos e multimodais no jogo "Tá Doido?!” e no livro “Dom Quixote de La Mancha”

Resumo

O trabalho apresenta uma análise do jogo de tabuleiro "Tá Doido?!” que acompanha o livro “Dom Quixote de La Mancha”, adaptado por Rosana Rios, da Estrela Cultural. Exploramos a riqueza de elementos multissemióticos e multimodais presentes tanto no jogo quanto no livro, utilizando, como aporte teórico, Simões (2000), Santaella (2005) e Malfacini (2021), cujos trabalhos se voltam para a semiótica aplicada no contexto midiático e de ensino de língua. A análise compreendeu uma abordagem linguística e semiótica a um só tempo, tendo em vista, como aponta a Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2018), que as práticas de linguagem contemporâneas apresentam textos cada vez mais multissemióticos e multimodais, como novas formas de produzir, configurar, disponibilizar, replicar e interagir. Envolvemos, ainda, questões de multiletramentos, uma vez que as diversas linguagens e semioses, como apontam Moura e Rojo (2012), Malfacini (2021), precisam ser compreendidas para se tornarem significativas.