O uso de jogos educativos no ensino de matemática
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.1807-8931.2019v15n10.48284Palavras-chave:
Jogos, Ensino, Desenvolvimento de Jogos.Resumo
O presente artigo aborda a viabilidade dos professores de matemática, e áreas afins, desenvolverem seus próprios recursos pedagógicos, facilitando o processo ensino-aprendizagem. A proposta se alinha com a necessidade de enfrentarmos a defasagem escolar através de uma proposta do uso de jogos, que tenha por objetivo justamente minimizar as deficiências de aprendizado. Para que o docente consiga construir seus jogos voltados ao ambiente educacional é necessário conhecer a história dos jogos e seus mecanismos, o presente trabalho vem apresentar um breve histórico e alguns jogos há serem utilizados no contexto escolar.