ARQUIVOLOGIA E COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO
uma análise sob os preceitos da Teoria Crítica da Informação e da Competência Crítica em Informação
Palavras-chave:
Arquivologia, Competência em Informação, Teoria Crítica em Informação, Competência Crítica em InformaçãoResumo
A pesquisa apresenta a interlocução entre a Competência em Informação e a Arquivologia a partir de três eixos: 1) Competência em informação e aprendizagem no contexto arquivístico; 2) Competência em informação e o fazer arquivístico; e 3) Fenômenos Informacionais na Arquivologia. O Estudo se configura como a segunda fase de uma pesquisa e tem como objetivo investigar as possíveis relações da díade Arquivologia – Competência em informação com os preceitos da Teoria Crítica da informação e da Competência Crítica da Informação. Metodologicamente, a pesquisa adota a Revisão Bibliográfica Sistemática para coleta de dados. Os resultados foram analisados por meio da Análise comparativa e apresentados em um mapa conceitual. Os resultados obtidos evidenciaram a relação entre os aspectos teóricos investigados, sublinhando a Competência Crítica em Informação como ferramenta de transformação social, que auxilia nos processos de produção, uso, destinação e acesso à informação, de forma eficaz, ética e responsável incluindo todos os atores sociais envolvidos nesse processo. Os temas abordados nesta pesquisa ainda são pouco explorados na comunidade arquivística, tornando-se essencial a continuidade deste estudo, bem como o desenvolvimento de outras pesquisas acerca dos temas, com o intuito de ampliar a discussão e a aplicação desses conceitos no campo arquivístico, visando novas e significativas contribuições para a área.
Downloads
Referências
ALVES, Fernanda Maria Melo; ALCARÁ, Adriana Rosecler. Perfil e competências dos profissionais de informação e suas necessidades de formação: cenário nos PALOP. Ágora: Arquivologia em debate, Florianópolis, v. 25, n. 51, p. 47-76, out. 2015. Disponível em: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/541 . Acesso em: 14 mar. 2023.
ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Correntes teóricas da ciência da informação. Ciência da informação, Brasília, v. 38, p. 192-204, 2009.
BEZERRA, Arthur Coelho et al. iKritika: estudos críticos em informação. Rio de Janeiro: Garamond, 2019.
BEZERRA, Arthur Coelho. Da teoria matemática para uma proposta de teoria crítica da informação: a integração dos conceitos de regime de informação e competência crítica em informação. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 25, p. 182-201, 2020.
BORGES, Jussara; BRANDÃO, Gleise da Silva. Análise das competências infocomunicacionais a partir da metaliteracy: um estudo com arquivistas. Ciência da Informação, Brasília, v. 45, n. 2, p. 15-25, ago. 2016. Disponível em http://revista.ibict.br/ciinf/article/view/3798 . Acesso em: 25 nov. 2022.
BRANDÃO, Gleise da Silva; BORGES, Jussara. Emprego da competência em informação por estudantes de Arquivologia da Universidade Federal da Bahia. Ágora, Florianópolis, v. 24, n.49, p. 277-310, 2014. Disponível https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/512/pdf_73 Acesso em: 5 nov. 2024.
BRISOLA, Anna Cristina C. Competência crítica em informação como resistência à sociedade da desinformação sob um olhar freiriano: diagnósticos, epistemologia e caminhos ante as distopias informacionais contemporâneas. 2021. 293f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia – IBICT, Rio de Janeiro, 2021.
CARINI, Peter. Archivists as Educators: integrating primary sources into the curriculum. Journal of Archival Organization, [S. l.], v. 7, n. 1-2, p. 41-50, maio, 2009. Disponível em: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15332740902892619 Acesso em: 14 mar. 2023.
CARINI, Peter. Information Literacy for Archives and Special Collections: defining outcomes. Portal: Libraries and the Academy, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 191-206, 2016. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/231141113.pdf . Acesso em: 14 mar. 2023.
DOWNEY, Annie. Critical Information Literacy: foundations, inspiration and ideas. Sacramento, CA: Library Press Juice, 2016.
FUCHS, Christian. Towards a critical theory of information. TripleC Communication, Capitalism & Critique: Journal for a Global Sustainable Information Society, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 243-292, nov. 2009.
FURTADO, Renata Lira; BELLUZZO, Regina Celia Baptista. Gestão do conhecimento e competência em informação: possíveis relações e perspectivas de atuação do profissional arquivista. Informação & Informação, Londrina, v. 23, n. 2, p. 314-339, maio/ago. 2018. Disponível em: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/28881 . Acesso em: 3 dez. 2022.
FURTADO, Renata Lira; SILVA, Victor Martins. O papel do Arquivista na defesa dos direitos humanos: em busca de elementos da Competência em Informação. Convergência em Ciência da Informação, Aracaju, v. 2, n. 2, p. 23-43, 2019. Disponível em: https://seer.ufs.br/index.php/conci/article/view/11782 . Acesso em: 3 dez. 2022.
FURTADO, Renata Lira. A Competência em Informação no cenário arquivístico: uma contribuição teórico-aplicada. 2019. 364f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação) – Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, Marília, 2019. Disponível em: https://repositorio.unesp.br/handle/11449/180950. Acesso em: 22 jun. 2022.
FURTADO, Renata Lira; SANTOS, Gabriel Jhonatta Pereira. Mapeamento da produção acadêmico-científica sobre competência em informação na arquivologia: da aprendizagem às práticas profissionais. ÁGORA: Arquivologia em debate, v. 31, n. 62, p. 1-24, 2021.
FURTADO, Renata Lira; SANTOS, Maria de Nazaré Coelho dos; SANTOS, Felipe Cesár Almeida. Precisamos falar sobre os fenômenos informacionais contemporâneos no contexto arquivístico. Informação em Pauta, v. 7, p. 3, 2022.
FURTADO, Renata Lira; BELLUZZO, Regina Célia Baptista; VITORIANO, Marcia Cristina Carvalho Pazin. Dimensões conceituais para inserção da competência em informação no cenário arquivístico brasileiro. ÁGORA: Arquivologia em debate, [S. l.], v. 33, n. 66, p. 1–22, 2023a. Disponível em: https://agora.emnuvens.com.br/ra/article/view/1173 Acesso em: 08 jun. 2024.
FURTADO, Renata Lira; CAVALCANTE, Celineide Rodrigues; COSTA, Maria Ivone Maia da; SANTOS, Felipe Cesar Almeida dos; MOURA, Ana Roberta Pinheiro. A trajetória do Grupo de Pesquisa Arquivologia e Competência em Informação. Folha de Rosto, p. 37-62, 2023b. Disponível em: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/963 Acesso em: 08 jun. 2024.
GIROUX, Henry. Toward a pedagogy of critical thinking. In: Kerry S. Walters (ed.). Re-Thinking reason: new perspectives in critical thinking. Albany: Suny, 1994. p. 200-201.
HORKHEIMER, Max. Traditional and critical theory. New York: Continuum, 1980.
KETELAAR, Eric. Archival temples, archival prisons: Modes of power and protection. Archival Science,[S. l.], v.2, p.221-238, 2002.
LEITE, Bruno Ferreira; PIMENTA, Ricardo Medeiros. Contribuições da Competência Crítica em Informação para a atuação em preservação por arquivistas e bibliotecários. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 19., 2018, Londrina. Anais [...]. Londrina: UEL, 2018. p. 6227-6240. Disponível em: https://brapci.inf.br/index.php/res/v/102552 . Acesso em: 3 dez. 2022.
LI, Haitao; SONG, Linlin. Empirical research on archivists’ skills and knowledge needs in Chinese archival educationesearch on archivists’ skills and knowledge needs in Chinese archival education. Archival Science, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 341-372, ago. 2012. Disponível em: https://link.springer.com/article/10.1007%2Fs10502-012-9183-4 . Acesso em: 3 dez. 2022.
MARTENDAL, Fernanda Frasson; SILVA, Eva Cristina Leite; VITORINO, Elizete Vieira. Diálogo entre as dimensões da competência em informação e os cursos de graduação em Arquivologia do sul do Brasil. Em questão, Porto Alegre, v. 23, n. 3, p. 53-78, 2017. Disponível em: https://www.seer.ufrgs.br/EmQuestao/article/view/69952 . Acesso em: 25 nov. 2022.
MONTENEGRO, Maria Elvira. Unsettling evidence: an anticolonial archival approach/ reproach to Federal Recognition. Archival Science, [S. l.], v.19, p.117–140, 2019.
OLIVER, Gillian; FOSCARINI, Fiorella. Records management and Information Culture: Tackling the people problem. Londres: Facet Publishing, 2014. Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/EL-09-2015-0167/full/html . Acesso em: 25 nov. 2022.
SANTOS, Felipe César Almeida dos; FURTADO, Renata Lira; VITORIANO, Marcia Cristina de Carvalho Pazin. Explorando as interfaces entre a Competência profissional, a Competência em informação e a Competência arquivística no âmbito da Arquivologia. Diálogos na Ciência da Informação – Atas do XIV Encontro EDICIC. Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, Centro de Estudos Clássicos, Portugal, 2024. Disponível em: https://www.edicic2024.letras.ulisboa.pt/atas-edicic-2024-lisboa/ Acesso em: 12 out 2024.
VENTURA, Renata; DA SILVA, Eva Cristina Leite; VITORINO, Elizete Vieira. Competencia en información: un abordaje desde el archivista. Biblios: Journal of Librarianship and Information Science, [S. l.], n. 73, p. 35-50, fev. 2018. Disponível em: https://biblios.pitt.edu/ojs/index.php/biblios/article/view/392 . Acesso em: 10 set. 2022.
VILAR, Polona; SAUPERL, Alenka. Archives, Quo Vadis et Cum Quibus?: archivists self-perceptions and perceptions of users of contemporary archives. International Journal Of Information Management, [S. l.], v. 35, n. 5, p. 551-560, out. 2014. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0268401215000572?via%3Dihub . Acesso em: 13 jun. 2022.
VITORINO, Elizete Vieira; PIANTOLA, Daniela. Competência informacional: bases históricas e conceituais: construindo significados. Ciência da Informação, Brasília, v. 38, n. 3, p. 130-141, set./dez. 2009.
YAKEL, Elizabeth. Information literacy for primary sources: creating a new paradigm for archival researcher education. Oclc Systems & Services: International digital library perspectives, [S. l.], v. 20, n. 2, p.61-64, jun. 2004. Disponível em: https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/10650750410539059/full/html . Acesso em: 24 set. 2022.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Archeion Online, o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).
