A INFORMAÇÃO NO FUNK: construindo a identidade afrodescendente
Resumo
Investiga como o processo de construção da identidade afrodescendente, por meio da informação musical no funk dentro da cibercultura. Inicia fazendo considerações sobre o contexto atual em que se insere a informação musical na cibercultura. O objetivo geral é analisar como o acesso à informação musical, disseminada no ciberespaço, possibilita ao cibersujeito construir a identidade afrodescendente, operacionalizando os seguintes objetivos específicos: entender o papel que a música desempenha na sociedade da informação, do conhecimento e da aprendizagem, com maior ênfase no ciberespaço e discutir o processo de construção da identidade afrodescendente, tanto individual quanto coletiva, a partir da informação musical. Estudo de caráter qualitativo exploratório. Uma parte dos dados foi coletada através da pesquisa bibliográfica, e a outra, nos sites: Portal Terra, Vagalume e Orkut. Os dados foram analisados segundo a análise documental e uma abordagem discursiva. Segue sua base teórica estudando a importância da música na cibercultura e refletindo dentro da Biblioteconomia e a Ciência da Informação, para a compreensão do seu objeto de estudo: a informação musical na música funk. Verificou-se que a informação musical disseminada no ciberespaço pode se transformar num dispositivo facilitador de construção da identidade afrodescendente e um mecanismo para diminuir os problemas ligados às relações etnicorraciais. Palavras-chave: Biblioteconomia. Ciência da Informação. Informação musical. Afrodescendência. Identidade afrodescendente. Cibercultura. Disseminação da informação.Downloads
Referências
ALBUQUERQUE, Wlamyra R. de; FRAGA FILHO, Walter. Uma História do Negro no Brasil. Salvador: Centro de Estudos Afro-Orientais; Brasília: Fundação Cultural Palmares, 2006.
AQUINO, Mirian de Albuquerque. Processos de Apropriação, Organização, Disseminação e Democratização da Informação no Movimento Negro da Paraíba. João Pessoa, 2010b. (Projeto de Pesquisa)
BAUER, Martin W.; GASKELL, George; ALLUM, Nicholas C. Qualidade, Quantidade e Interesses do Conhecimento: evitando confusões. In: BAUER, Martin W.; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Petrópolis: Vozes, 2008.
BUENO, Francisca Izabel da Silva A importância da história oral como instrumento de inclusão da cultura negra: fazendo gênero corpo, poder e violência. Florianópolis. Disponível em: <http://www.fazendogenero.ufsc.br/8/sts/ST63/Francisca_Izabel_da_Silva_Bueno_63.pdf>. Acesso: 28 nov. 2010.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
CONCEIÇÃO, Helenise da Cruz; CONCEIÇÃO, Antônio Carlos Lima da. A Construção da identidade afrodescendente. Revista África e Africanidades, v. 2, n. 8, fev. 2010.
CRUZ, Fernando William. Necessidade de informação musical de usuários não especializados. 2008. 325 f. Tese (Doutorado em Ciência da Informação)- Universidade de Brasília, Brasília, 2008.
DAYRELL, Juarez. O Rap e o funk na socialização da juventude. In: Educação e Pesquisa. São Paulo, v. 28, n. 1, p. 117-136. Jan./jun. 2002.
DENZIN, Norman K.; LINCOLN, Yvonna S. O Planejamento da Pesquisa Qualitativa: teorias e abordagens. 2. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006.
FERREIRA, Ricardo Franklin. Afro-descendente: identidade em construção. Rio de Janeiro: Pallas, 2000.
FRAGOSO, Ilza da Silva. Instituições-Memória: modelos institucionais de proteção ao patrimônio cultural e preservação da memória na cidade de João Pessoa. 2008. 134 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2008.
FRIEDLANDER, Paul. Rock and roll: uma história social. Rio de Janeiro: Record, 2006.
GIL, A.C. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. São Paulo: Atlas, 1999.
GILROY, Paul. O Atlântico Negro: modernidade e dupla consciência. São Paulo: 34; Rio de Janeiro: Universidade Cândido Mendes, 1993.
GOMES, Nilma Lino. Alguns termos e conceitos presentes no debate sobre relações raciais no Brasil: um breve discussão. In: BRASIL. Ministério da Educação. Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal nº 10.639/03. Brasília, 2005.
LE GOFF, Jacques. História e Memória. 5 ed. Campinas: Editora da Unicamp, 2003.
LEMOS, André. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Porto Alegre: Sulina, 2002.
LÉVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: 34, 2000.
LIMA, Celly de Brito. Identidades afrodescendentes: acesso e democratização da
informação na cibercultura. 2009. 115 f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação)- Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2009.
LIMA, Clóvis Ricardo Montenegro de; SANTINI, Rose Marie. Música e Cibercultura. In: Revista FAMECOS, Porto Alegre, nº40, dezembro de 2009.
MED, Bohumil. Teoria da Música. 4. Ed. Brasília, DF: Musimed, 1996.
MEDEIROS, JANAÍNA. Funk carioca: cultura ou crime? O Som dá medo. E prazer. Disponível em: <http://books.google.com.br/books?id=l9WtMhFGdrMC&printsec=frontcover&dq=Funk+carioca:+cultura+ou+crime%3F+O+Som+d%C3%A1+medo&source=bl&ots=zHzMBgMLZ6&sig=3MeYiyFnG5igt32uYXaJhEuyOA8&hl=pt-BR&ei=kJDtTK-1NoKB8gaG2pnUAQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0CBYQ6AEwAA#v=onepage&q&f=false> Acesso: 13 nov. 2010.
MOURA, Wagner Aparecido. A Sedução Discursiva da Música Créu. Cadernos do CNLF, v. 14, n. 2. Disponível em: <http://www.filologia.org.br/xiv_cnlf/tomo_1/380-398.pdf>. Acesso em: 29 nov. 2010.
MUNANGA, Kabengele. Identidade, Cidadania e Democracia: algumas reflexões sobre os discursos anti-racistas no Brasil: In: SPINK, Mary Jane Paris (org.) A cidadania em construção: uma reflexão transdisciplinar. São Paulo: Cortez, 1994, p. 177-187.
MUNANGA, Kabengele. Uma Abordagem Conceitual das Noções de Raça, Racismo, Identidade e Etnia. In: SEMINÁRIO NACIONAL RELAÇOES RACIAIS E EDUCAÇÃO-PENESB. Rio de Janeiro, 2003. Disponível em: <http://www.acaoeducativa.org.br/downloads/09abordagem.pdf>. Acesso em: 26 jan. 2009.
ORKUT. Disponível em: <https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=orkut&hl=pt-BR&rm=false&continue=http://www.orkut.com/RedirLogin?msg%3D0%26page%3Dhttp://www.orkut.com.br/Home.aspx&cd=BR&passive=true&skipvpage=true&sendvemail=false>. Acesso: 20 nov. 2010.
ORLANDI, Eni Pulcinelli. A Linguagem e seu Funcionamento: as formas do discurso. Campinas: Pontes, 1987.
______. Discurso e Leitura. São Paulo: Cortez, 1988.
PINHO, Patrícia de Santana. Reinvenções de África da Bahia. São Paulo: Anneblume, 2004.
PRIOLLI, Maria Luisa de Mattos. Princípios Básicos da Música para a Juventude. 33. Ed. Rio de Janeiro: Casa Oliveira de Músicas, 1989.
REZENDE, Maria Alice. A Política de Cotas para Negros na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. In: ROMÃO, Jeruse (Org.). História da Educação do Negro e outras Histórias. Brasília: MEC, 2005.
RICHARDSON, Roberto Jarry. Pesquisa Social: métodos e técnicas. São Paulo: Atlas, 1999.
ROCHA, Janaina; DOMENICH, Mirella; CASSEANO, Patrícia. Hip Hop: a periferia grita. São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2001.
SANTINI, Rose Marie; LIMA, Clóvis Ricardo M. de. Difusão de música na era da internet. Disponível em <http://www.rp-bahia.com.br/biblioteca/pdf/ClovisMontenegroDeLimaRoseSantini.pdf> Acesso: 5 nov. 2010.
SCHAFER, R. Murray. O Ouvido Pensante. São Paulo: Fundação Editora UNESP, 1991.
SILVA, Cidinha. Funk carioca: crime ou cultura?. Revista África e Africanidades, v. 1, n. 4, fev. 2009.
SILVA JÚNIOR, Jobson Francisco; AQUINO, Mirian de Albuquerque. Fontes Documentais Sobre Negros(as) Africanos(as) e Afrodescendentes na Memória da Ciência da UFPB. In: ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFPB, 17., 2009. Anais... João Pessoa: UFPB, 2009.
URTADO, Miguel. Objetos Multimídia para o Ensino Online: desenvolvimento, aplicação e análise. 2008. 34. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2008.
VALENTE, Heloísa de Araújo Duarte. Música é informação! Música e mídia a partir dos conceitos de R. Murray Shafer e Paul Zumthor. In: SILVA, Rafael Souza (Org.). Discursos simbólicos da mídia. São Paulo: Loyola, 2005.
WANDERLEY, Alba Cleide Calado. A Construção da Identidade Afrobrasileira nos Espaços das Irmandandes do Rosário do Sertão Paraibano. 2009. 258 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2009.
