O uso de bibliotecas e sua contribuição para formação do aluno d curso de pedagogia da UESPI

Abstract

As bibliotecas são importantes ferramentas de produção de conhecimento dentro das universidades. Nesse sentido, perceber a importância do uso de bibliotecas para a formação discente é imprescindível para se compreender o processo de construção do conhecimento e da autonomia para o ensino, pesquisa e extensão. Nessa perspectiva, o presente estudo tem como objetivo geral analisar a contribuição do uso de bibliotecas para formação do aluno do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), e, especificamente, verificar com que frequência estes alunos utilizam as bibliotecas, identificar os materiais mais utilizados por esses estudantes, apontar os motivos que justificam o uso de bibliotecas por parte dos discentes, destacar a importância do hábito de usar bibliotecas e elencar os aspectos que dificultam a frequência às bibliotecas. Dessa forma, a pesquisa classifica-se como descritiva de abordagem qualitativa. Para a obtenção dos dados desta investigação, utilizou-se questionário contendo 6 (seis) questões abertas e fechadas. Buscamos fundamentação teórica em Tôrres (2001), Paiva e Carbello (2011), Terribili Filho e Raphael (2009), e outros. Constatou-se, a partir do estudo, que a biblioteca contribui principalmente quando oferece condições de proporcionar um ambiente favorável para leitura com acesso aos diversos materiais, como livros, revistas, trabalhos de conclusão de curso, dando assim suporte para o embasamento teórico destes alunos. Palavras-chave: Usos da Biblioteca. Estudos de Usuários. Frequência de Uso. Alunos de Pedagogia.