ESCOLA PRIMÁRIA NA PARAHYBA DO NORTE (1884-1886): civilidade e progresso social
Resumo
O texto trata de apresentar os resultados de uma investigação histórica acerca da educação escolar primária na Parahyba do Norte no período de 1884 a 1886. A escola primária foi pensada para promover a civilidade e o progresso social da Província. A análise está fundamentada nas contribuições teóricas de Thompson, Gramsci e de Boto. Tratou-se de uma pesquisa documental a partir das seguintes fontes: leis, regulamentos e portarias que foram publicadas na Província paraibana. Observou-se que a instrução pública primária assumiu o caráter de instrumento necessário para a organização e condução reguladora da sociedade, buscando a manutenção da estrutura de poder vigente.
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Referências
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