Evasão Escolar no Curso De Pedagogia da UFPB: na compreensão dos Gestores Educacionais
DOI:
https://doi.org/10.23179/2317-9082Palavras-chave:
Educação Superior, Democratização do acesso, Evasão escolar.Resumo
Este artigo apresenta dados de um estudo realizado junto aos gestores educacionais do Centro de Educação da Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Campus I, que teve como objetivo identificar as principais causas de evasão escolar, a partir do estudo de caso do curso de Pedagogia, na modalidade presencial. Foi feito um recorte temporal do período de 2007 a 2012, que corresponde ao processo de expansão da educação superior no Brasil e, portanto, as políticas de acesso e democratização do ensino superior público foram objeto de análise desse estudo. Foram analisados os dados da evasão escolar no âmbito da UFPB, do Centro de Educação/Campus I, do curso de Pedagogia. Estas informações foram coletadas junto aos gestores educacionais deste Centro sobre as possíveis causas da evasão escolar no curso de Pedagogia. Segundo a amostra analisada, chegou-se à conclusão de que os gestores educacionais reconhecem as causas da evasão escolar no curso de Pedagogia atribuindo parte da responsabilidade para os alunos que não estão preparados para freqüentar o ensino superior e por outro lado reconhecem que a universidade também não está preparada para receber e apoiar a permanência da nova demanda social.
Downloads
Referências
ADACHI, Ana Amélia Chaves Teixeira. Evasão e Evadidos nos Cursos de Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais. 2009. 214 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Faculdade de Educação – Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Minas Gerais. Belo Horizonte. 2009.
ANDRIOLA, Wagner. Fatores Associados à Evasão Discente na Universidade Federal do Ceará (UFC) de Acordo com as Opiniões de Docentes e de Coordenadores de Cursos. Revista Iberoamericana sobre calidad, eficácia y Cambio em Educación (2009) v. 7, nº 4. ISSN: 1696-4713. Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55114094018.Acesso em 09 de Dezembro de 2013 às 13h39min min.
ARRUDA, Ana Lúcia Borba de. Políticas da Educação Superior no Brasil: Expansão e democratização: um Debate Contemporâneo. Espaço do Currículo, v3, n2, pp. 501-510. Setembro de 2010 a Março de 2011. ISSN 1983-1579. Disponível em: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec. Acesso em 01/11/2013 as 08:05.
Autoavaliação Institucional – Relatório 2010. Universidade Federal da Paraíba. CPA. SINAES. João Pessoa. Novembro de 2009. Disponível em: http://www.ufpb.br/avalies/sites/www.ufpb.br.avalies/files/Relatorio_Autoavaliacao_Institucional_2010.pdf. Acesso em 04 de Janeiro de 2014 às 14h05minhrs.
BAGGI, Cristiane Aparecida dos Santos. Evasão e Avaliação Institucional: Uma Discussão Bibliográfica. 80 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação na área de Educação. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas/SP. 2010.
BRUNS, Maria Alves de Toledo. Evasão Escolar: Causas e Efeitos Psicológicos e Sociais. 1985. 177 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação em Psicologia Educacional. Universidade Estadual de Campinas. São Paulo. 1985.
COMISSÃO ESPECIAL DE ESTUDOS SOBRE EVASÃO NAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS BASILEIRAS. Diplomação, Retenção e Evasão nos cursos de graduação em instituições de ensino superior públicas. 1996. Disponível em www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me002240.pdf. Acesso em 12 de Dezembro de 2013 às 11h35min.
DECRETO Nº 5.493, DE 18 DE JULHO DE 2005. Regulamenta o disposto na Lei nº 11.096, de 13 de Janeiro de 2005. O Programa Universidade Para Todos – PROUNI. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/Decreto/D5493.htm. Acesso em 29 de Novembro de 2013 às 21h04minhr.
DECRETO Nº 6.096, DE 24 DE ABRIL DE 2007. Institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – REUNI. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6096.htm. Acesso em 17 de Março de 2014 às 09h14min.
FIALHO, Marillia Gabriella Duarte. VIEIRA, Maria das Graças. PRESTES, Emília Maria da Trindade. Cultura organizacional Algo Único e Distinto em um Contexto Particular: Um Estudo de Caso na Universidade Norte do Paraná. Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação Superior: Políticas de Inclusão e Igualdade Social. João Pessoa. 2013.
FREITAS, Katia Siqueira de. Gestão educacional e Evasão de Estudantes. Universidade Federal da Bahia. Setembro de 2007.
Disponível em; http://www.anpae.org.br/congressos_antigos/simposio2007/225.pdf. Acesso em 16 de Dezembro de 2013 às 19h28minhrs.
GOIRIS, Murilo Cardoso. REINERT, José Nilson. GUBIOTTI, Bruno. Influência da Falta de Informação na Evasão Escolar na Percepção dos Coordenadores de Curso de Graduação do CCHS/UFMS. Iniciação Cientifica CESUMAR. V. 14. n. 2, p. 179-189. Novembro de 2012. Disponível em:
http://www.cesumar.br/pesquisa/periodicos/index.php/iccesumar/article/viewArticle/2347. Acesso em 14 de Dezembro de 2013 às 19h39minhr.
GRAY, David E. Pesquisa no mundo real. Tradução: Roberto Cataldo Costa; revisão técnica: Dirceu da Silva. 2. Ed. Porto Alegre: Penso 2012. 488p.
JAVIER, Francisco. MALLADA, Ribaya. La Gestióndel Absentismo Escolar. Anuario Jurídico y Económico Escurialense, XLIV (2011) 579-596/ ISSN: 1133-3677.
LEI Nº 10.419, DE 9 DE ABRIL DE 2002. Dispõe sobre a criação da Universidade Federal de Campina Grande - UFCG, a partir do desmembramento da Universidade Federal da Paraíba - UFPB, e dá outras providências. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/Leis/2002/L10419.htm acesso em 17 de Março de 2013 às 09h02min.
LEI Nº 1.366, DE 2 DE DEZEMBRO DE 1955. Cria a Universidade da Paraíba e dá outras providências. Disponível em: http://www.ufpb.br/sods/secretaria/Lei%201366.htm acesso em 17 de Março de 2013 às 09:09.
LOBO, Maria Beatriz de Carvalho Melo. Panorama da Evasão no Ensino Superior Brasileiro: Aspectos Gerais das Causas e Soluções. Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior. Cadernos nº 25. Dezembro de 2012.
Disponível em: http://www.institutolobo.org.br/imagens/pdf/artigos/art_087.pdf acesso em 09 de Dezembro de 2013 às 08h00minmin.
MOEHLECKE, Sabrina. Avaliação Institucional no Ensino Superior: Como Acompanhar a Trajetória dos Estudantes de Graduação?. 2007.
Disponível em: http://www.anpae.org.br/congressos_antigos/simposio2007/401.pdf. Acesso em 16 de Dezembro de 2013 às 14h30minhr.
MOROSINI, Marília Costa et al. A Evasão na Educação Superior no Brasil: uma análise da produção de conhecimento nos periódicos Qualis entre 2000-2011. Porto Alegre/RS – Brasil. Faculdade de Educação – FACED. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul- PUCRS. 10 f. p.1-10. 2011.
PEREIRA, Fernanda Cristina Barbosa. Determinantes da Evasão de Alunos e os Custos Ocultos para as Instituições de Ensino Superior: Uma Aplicação na Universidade do Extremo Sul Catarinense. 2003. 172 f. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção). Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. 2003.
PEREIRA JUNIOR, Edgar. Compromisso com o Graduar-se, com a Instituição e com o Curso: Estrutura Fatorial e Relação com a Evasão. 2012. 89 f. Dissertação (Mestrado em Educação) Faculdade de Educação. Universidade Estadual de Campinas. Campinas/SP. 2012
PINO, Ivany. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação: a ruptura do espaço social e a organização da educação nacional. In BRZEZINSKI, Iria (Org.). LDB: Dez anos depois: Reinterpretação sob diversos olhares. São Paulo: Cortez, 2008.
POLYDORO, Soely Aparecida Jorge. O Trancamento de Matrícula na Trajetória Acadêmica do Universitário: Condições de Saída e de Retorno à Instituição. 2000. 175 f. Tese (Doutorado em Educação) Faculdade de Educação – Universidade Estadual de Campinas. São Paulo. 2000.
PROGRAMA PENSE, PESQUISE E INOVE A UFBA – PROUFBA. Edital Propci – Proext –Prop/UFBA 01/2011 – PROUFBA. Coordenação de Pesquisa e Criação, versão 2. Universidade Federal da Bahia. Disponível em: http://www.moodle.ufba.br/ acesso em 11 de Novembro de 2013 às 12h03min min.
Relatório de Gestão: Exercício 2008. Ministério da Educação, Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa/PB, Março de 2008.
Relatório de Gestão: Exercício 2012. Ministério da Educação, Secretaria de Educação Superior. Universidade Federal da Paraíba. João Pessoa/PB, Março de 2011. Disponível em: http://www.ufpb.br/sites/default/files/pdfs/Relatorio-de-Gestao-2010.pdf. Acesso em 10 de Janeiro de 2014 às 20h46minhrs.
SAMPIERI, Roberto Hernández. COLLADO, Carlos Fernández. LUCIO, Pilar Baptista. Metodologia de Pesquisa. 3ª ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006.
SAVIANI, Dermeval. A Nova Lei da Educação: LDB, Trajetórias, limites e perspectivas. 12 ed. Revista – Campinas, SP: Autores Associados, 2011. – (Coleção educação contemporânea).
Plano de Desenvolvimento da Educação- PDE.
Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/livro/livro.pdf. Acesso em 11 de novem de 2013 às 11h41minhrs.
SCALI, Danyelle Freitas. Evasão nos Cursos Superiores de Tecnologia: A Percepção dos Estudantes sobre seus Determinantes. 2009.140 f. Dissertação (Mestrado em Educação) Faculdade de Educação. Universidade Estadual de Campinas. São Paulo. 2009.
SILVA FILHO. LOBO, Roberto Leal. HIPÓLITO, Oscar. LOBO, Maria Beatriz de Carvalho Melo. MOTEJUNAS, Paulo Roberto. Cadernos de Pesquisa, Fundação Carlos Chagas. set/dez., 2007, v.37, nº 132.
Disponível em: http://www.institutolobo.org.br/imagens/pdf/artigos/art_045.pdf. Acesso em 04 de Dezembro de 2013 às 11h32minmin.
TESTEZLAS, Roberto. Agricultural Engineering AtUnicamp: Undergraduate Student Dropout Analysis. Eng. Agríc. Jaboticabal, v. 30, n. 6, p. 1160-1164. Nov/dez 2010. ISSN 0100-6916. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/eagri/v30n6/a16v30n6.pdf acesso em 11 de Dezembro de 2013 às 00h05minhr.
TINTO, Vicente. Dropouts from higher education: a theoricalsyntesis of recente research. Review of education research. Winter 1975. Vol. 45, n°.1, pp 89-125.
______. Research and practice of student retention: what is next? Journal of college student retention, Vol. 8, No. 1 p. 1-19, 2006.
______. Dropouts from higher education: a theorical syntesis of recente research. Review of education research. Winter 1975. Vol. 45, n°.1, p 89-125.
