CONSTRUCCIÓN, GESTION Y EVALUACION DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL: ANÁLISIS DESDE EL TRABAJO SOCIAL

Autores

  • Enrique Pastor Seller UNIVERSIDAD DE MURCIA
  • Raquel Torralba Planes UNIVERSIDAD DE MURCIA
  • Rosario Lopez Lopez universidad de murcia
  • Blas Jose Martinez Gallardo UNIVERSIDAD DE MURCIA
  • Jose Antonio Romera Canovas UNIVERSIDAD DE MURCIA

Palavras-chave:

educación superior, competencias profesionales, conocimiento, aprendizaje basado en competencias, practicas profesionales, evidencias.

Resumo

El artículo profundiza en las contribuciones de la formación en competencias que ha supuesto la creación del Espacio Europeo de Educación Superior y en las aportaciones que ha supuesto la integración del Grado en Trabajo Social en España. Se presenta de manera sistemática los resultados de una investigación acerca de los ámbitos de actuación profesional y las capacidades, habilidades y destrezas que el estudiante adquiere en las prácticas profesionales en organizaciones sociales. Un complejo e integrado mapa competencial que proporciona al alumnado un aprendizaje sistemático desde y para la práctica profesional que le permite construir, gestionar y evaluar un conocimiento valioso desde la propia experiencia. Un conocimiento aplicado que se convierte en un capital científico y profesional intangible que dota de autonomía y desarrollo al estudiante para enfrentarse con éxito al entorno profesional y laboral.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Enrique Pastor Seller, UNIVERSIDAD DE MURCIA

Doctor en Sociología. Profesor Titular de Universidad. Decano de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia (España). IP Grupo de Investigación Trabajo Social y Servicios Sociales. Director de la Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar Azarbe

Raquel Torralba Planes, UNIVERSIDAD DE MURCIA

Licenciada en Sociología. Profesora Asociada de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia y Trabajadora Social del Ayuntamiento de Murcia (España)

Rosario Lopez Lopez, universidad de murcia

Diplomada en Trabajo Social. Profesora Asociada de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia y Trabajadora Social de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia (España).

Blas Jose Martinez Gallardo, UNIVERSIDAD DE MURCIA

Licenciado en Sociología y Máster en Mediación e Intervención Social. Doctorando en Servicios Sociales Comunitarios. Profesor Asociado de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia y Trabajador Social del Ayuntamiento de Molina de Segura (España)

Jose Antonio Romera Canovas, UNIVERSIDAD DE MURCIA

Licenciado en Antropología Social y Cultural. Doctorando Profesor Asociado de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia y Trabajador Social del Ayuntamiento de Totana (España).

Downloads

Publicado

11-11-2013

Como Citar

Pastor Seller, E., Torralba Planes, R., Lopez Lopez, R., Martinez Gallardo, B. J., & Romera Canovas, J. A. (2013). CONSTRUCCIÓN, GESTION Y EVALUACION DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PRÁCTICA PROFESIONAL: ANÁLISIS DESDE EL TRABAJO SOCIAL. Perspectivas Em Gestão &Amp; Conhecimento, 3(2), 6–20. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/pgc/article/view/17267

Edição

v. 3 n. 2 (2013)

Seção

Artigos de Revisão | Review Articles

Licença

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos: Os Autores mantêm os direitos autorais e concedem à Perspectivas em Gestão & Conhecimento o direito de publicação simultaneamente disponibilizada de acordo com uma Licença Creative Commons, permitindo o compartilhamento sem fins lucrativos de sua obra pelo seu uso/citação de modo referenciado (com reconhecimento da autoria e publicação nesta revista).