Jogos digitais: jogo educativo como ferramenta de construção de significados para o conteúdo escolar

Resumo

O trabalho analisa o potencial dos jogos educacionais digitais como recurso que possibilita o educador expandir a capacidade significativa do conteúdo abordado em sala de aula. O método científico adotado foi o método indutivo, bem como, Design Science para construção de um jogo que foi aplicado e observado em campo. Por meio do método foi verificado que os jogos digitais possuem a capacidade de reter a atenção do jogador e possibilita a significância de conteúdos e atividades empregadas no jogo. Desse modo, é possível inferir que os jogos digitais educacionais, por meio de sua criação adaptada para o ensino podem possibilitar ao educador a expandir o significado do conteúdo abordado em sala de aula.