A contribuição dos Role-Playing Games para a aprendizagem da Matemática

Resumo

A utilização dos jogos digitais nos cenários educativos tem possibilitado uma melhoria na motivação e no interesse dos discentes durante o processo de aprendizagem. Tal estratégia tem sido utilizada como forma de melhorar a relação entre os discentes e a matemática e como uma tentativa de reverter os índices desastrosos que o Brasil vem apresentando nas avaliações quanto ao conhecimento matemático. Através de uma abordagem qualitativa, este artigo tem como objetivo, discutir as potencialidades dos Role-Playing Games nos cenários educacionais, bem como apresentar o desenvolvimento do jogo “O Sonho com a Botija” que tem o intuito de ser um jogo de entretenimento com fins educacionais para a aprendizagem da matemática.