Anotações sobre a relevância da História de Vida na Educação Patrimonial: pensando diversidade e desenvolvimento sustentável (Notes on the relevance of the History of Life in Heritage Education: thinking about diversity and sustainable development)
Abstract
This paper presents notes on the relevance of History to Life as a methodology to the heritage education, within the non-formal education for the formation of the subject, indicating the involvement of factors such as identity and memory, and considering the issues of diversity and sustainable development as rather broad and complex issues in contemporary society participating in the formation process, in the cities and its communities.
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