Anotações sobre a relevância da História de Vida na Educação Patrimonial: pensando diversidade e desenvolvimento sustentável (Notes on the relevance of the History of Life in Heritage Education: thinking about diversity and sustainable development)
Résumé
Este artigo apresenta notas sobre a relevância da História de Vida como metodologia para uma educação patrimonial, no âmbito da educação não formal para a formação do sujeito, indicando o envolvimento de fatores como identidade e memória, e considerando os temas da diversidade e do desenvolvimento sustentável como questões bastante amplas e complexas na sociedade contemporânea que participam desse processo formativo, no âmbito das cidades e suas comunidades.
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