LEITURA DE TEXTOS
A ORGANIZAÇÃO ESPACIAL
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.45v26n2.59520Abstract
This article suggests means of applying French semiotic theory to the teaching of reading verbal enunciations, directing attention to concrete elements of the text, which are important for constructing its meaning. It focuses on resources of spatialization and spatial aspectualization as important procedures for more insightful reading. Although the projection of space is not essential to establish enunciation, there are some discursive genres in which this resource is especially relevant. After a theoretical review, applications are suggested, including an article on a travel website.
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