THE CONSTRUCTION OF THE CONCEPT IN THE TECHNICAL-SCIENTIFIC, NO LITERARY AND IN THE SOCIAL NON LITERAY SPEACHES
DOI :
https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.44v25n2.54832Résumé
Ce travail se propose d’examiner quelques aspects des niveaux conceptuel,
lexematique et termitiologique du parcours génératif de l’énonciation de l’encodage et du
decodage. L’étu‹le ‹les stnictures et des fonctions des unités-standard du plan cognitif et du
plan sémiotique est très important, dans le cadre des recherches lexico-logiques, sémantiques
et terminologiques. On analyse ici, d’un côté, la complexité structurale et fonctionnelle des
formations du premier niveau — archiconcept, méta-concept, méta-méta-concept, ayant
en vue la proposition d’une typologie des champs conceptuels; d’un autre côté, on examine
encore des différences conceptuelles et méthodo- logiques caractérisant le concept et la
définition, de manière à obtenir des éléments pour la proposition d’une méthodologie
permettant de formaliser les traits sémantico- conceptuels d’un concept donné.
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