SEMIÓTICA DISCURSIVA E ENSINO

EDUCAÇÃO COMO DESAFIO POLÍTICO E SOCIAL ENTREVISTA COM JACQUES FONTANILLE

Auteurs

  • Adriana Moreira de Souza Corrêa UFCG
  • Luiza Helena Oliveira de Siva
  • Naine Vieira dos Reis IFMA
  • Gustavos Henrique Rodrigues Castro Unesp
  • Matheus Nogueira Schwartzmann

DOI :

https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.45v26n2.60300

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Téléchargements

Publiée

2021-08-03

Comment citer

de Souza Corrêa, A. M., Helena Oliveira de Siva, L., Vieira dos Reis, N., Henrique Rodrigues Castro, G., & Nogueira Schwartzmann, M. (2021). SEMIÓTICA DISCURSIVA E ENSINO : EDUCAÇÃO COMO DESAFIO POLÍTICO E SOCIAL ENTREVISTA COM JACQUES FONTANILLE. Acta Semiotica Et Lingvistica, 26(2), 173. https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.45v26n2.60300

Numéro

Vol. 26 No 2 (45): ACTA SEMIOTICA ET LINGVISTICA - SEMIÓTICA E ENSINO - EDIÇÃO ESPECIAL

Rubrique

TRADUÇÕES

Licence

Declaração de Direito Autoral

Os artigos submetidos a revista Acta Semiotica et Lingvistica estão licenciados conforme CC BY. Para mais informações sobre essa forma de licenciamento, consulte: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0

A disponibilização é gratuita na Internet, para que os usuários possam ler, fazer download, copiar, distribuir, imprimir, pesquisar ou referenciar o texto integral dos documentos, processá-los para indexação, utilizá-los como dados de entrada de programas para softwares, ou usá-los para qualquer outro propósito legal, sem barreira financeira, legal ou técnica.

1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.

2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

3) Autores têm permissão para publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.