O APRENDIZADO DE LÍNGUA MATERNA (PORTUGUÊS) E LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS), NO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO / <i>MOTHER TONGUE (PORTUGUESE) AND FOREIGN LANGUAGE (ENGLISH) LEARNING, IN CURRENT HIGHER EDUCACTION

Autori

  • Sonia Maria ALVAREZ
  • Fernanda Thomaz MAZA

Abstract

Este artigo objetiva refletir sobre a aprendizagem de língua materna (Português) e língua estrangeira (Inglês), no ensino superior. Discute teorias contemporâneas no ensino aprendizagem de línguas, analisa algumas ementas de diferentes cursos e entrevista alguns professores, com depoimentos a respeito do ensino-aprendizagem de línguas no dia-a-dia escolar, para um possível paralelo entre teoria, planejamento escolar e a prática de sala de aula.

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Come citare

ALVAREZ, S. M., & MAZA, F. T. (2013). O APRENDIZADO DE LÍNGUA MATERNA (PORTUGUÊS) E LÍNGUA ESTRANGEIRA (INGLÊS), NO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO / <i>MOTHER TONGUE (PORTUGUESE) AND FOREIGN LANGUAGE (ENGLISH) LEARNING, IN CURRENT HIGHER EDUCACTION. Acta Semiotica Et Lingvistica, 17(2). Recuperato da https://periodicos.ufpb.br/index.php/actas/article/view/15741

Fascicolo

V. 17 N. 2 (2012)

Sezione

ARTIGOS

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