Verses and rhymes that teach history: a proposal for discussion of ethnic journalism courses and educational communication
Keywords:
Journalism, Video, Ethnic-racial debate, Citizen participation, Cultural identity.Abstract
This article derives from discussion sunder taken in the research group (Decom/UEPB) "communication, culture and development" and proposes to investigate the perception of the animated video "The hair Lelê" as interactive instance of production, circulation and sense of gency, considering the historical-cultural approaches and the ethnic-racial discussion that permeates. With poetic, the video weaves the approach of racism between verses and rhymes by view ingtimely educational content for the discussion of issues related to African History and Black Consciousness. This narrative emerge inter faces that make up fictional products as importants paces that offer multiple educational opportunities and citizen participation.
Downloads
References
ANDERSON, Benedict. Imagined Communities: Reflections on the
Origin and Spread of. Nationalism, London: Verso. 48, 1983.
BALOGH, Anna Maria. O discurso ficcional na TV. São Paulo: EDUSP,
CARVALHO, Edgard de Assis. Saberes Culturais e educação do futuro.
In: Complexidade e seus reflexos na educação. 2002. Disponível em:
< http://www.tvebrasil.com.br/salto/>. Acesso em: 22 fev. 2015.
Educação. O cabelo de Lelê (Valéria Belém/ ilustrações de Adriana
Mendonça). Disponível em:
< https://www.youtube.com/watch?v=RriQiWMnDXU>. Acesso em: 10 out.
GEERTZ, Clifford. A Religião como Sistema Cultural. In: A Interpretação
das Culturas. Rio de Janeiro: Ed. LTC, 2008.
GORDILLO, Inmaculada. Manual de narrativa televisiva. Madrid: Editorial Sintesis, 2010.
HALBWACHS, Maurice. A memória coletiva. São Paulo: Vértice, 1990.
HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.
INGOLD, Tim. Building, dwelling, living: How animal s and people make
themselves at home in the world. In: INGOLD, Tim. The Perception of the Enviroment: Essays on livelihood, dwelling and skill. London and New York: Routledge, 2000.
JOHNSON, Richard. O que é, afinal, Estudos Culturais? In: JOHNSON,
Richard; ESCOSTEGUY, Ana Carolina; SCHULMAN (Orgs). O que é, afinal,
Estudos Culturais? Belo Horizonte: Autêntica, 2006.
KELLNER, Douglas. A cultura da mídia: estudos culturais, identidade e
política entre o moderno e o pós-moderno. Bauru, SP: EDUSC, 2001.
KUPER, Adam. Cultura, a visão dos antropólogos. Bauru: EDUSC. 2002.
LOPES, Maria Immacolata Vassalo de. Telenovela como recurso
comunicativo. MATRIZes, Ano 3- Nº 1- São Paulo: ECA/USP/PAULUS,
Agosto/Dezembro, 2009.
LOPES, Maria Immacolata Vassalo de. Para uma revisão das identidades
coletivas em tempos de globalização. In: LOPES, Maria Immacolata Vassalo de (Org). Telenovela: internacionalização e interculturalidade. São Paulo: Edições Loyola, 2004.
MARTÍN-BARBERO, Jesús. A comunicação na educação. São Paulo:
Contexto, 2014.
MARTÍN-BARBERO, Jesús. Dos meios às mediações. Rio de Janeiro: UFRJ, 2002.
MATTA, Roberto da. Você tem cultura? Jornal da Embratel, Rio de Janeiro, 1981. Disponível em: < http://www.arq.ufsc.br/urbanismo5/artigos/artigos_mr.pdf>. Acesso em: 11 jun. 2014.
MINTZ, Sidney W. Cultura: uma visão antropológica. Tempo, v.14, n.28,
p.223-237, 2010.
MORIN, Edgar. Cultura de massas no século XX: o espírito do tempo.
Vol. 1: Neurose. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003.
MOUSINHO, Luiz Antonio. A sombra que me move: ensaios sobre ficção
e produção de sentido (cinema, literatura, TV). João Pessoa: Ideia, 2012.
SETTON, Maria da Graça. Mídia e educação. São Paulo: Contexto, 2010.
SOARES, Ismar de Oliveira. Educomunicação: o conceito, o profissional,
a aplicação. São Paulo: Paulinas, 2011.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
» Ao se efetivar a aprovação de artigos, entrevistas, relatos profissionais ou resenhas, o autor caso do trabalho se aprovado para publicação, o autor (autores) deve assinar Declaração de Autenticidade e de cessão de Direitos Autorais à Revista Âncora.
» When making the approval of articles, interviews, professional reports or reviews, the author if the work is accepted for publication, the author (authors) must sign the Declaration of Authenticity and assignment of copyright to the Journal Anchor.
