REALIDADE ESCOLAR: um relato etnográfico
Resumo
A educação diz respeito a um movimento dialético de criação/recriação, invenção/reinvenção de sociabilidades que deveriam desencadear processos de emancipação e adaptação. Mas esse ideário há muito se tornou problemático. Para refletir sobre esse tema, esse artigo propõe uma primeira aproximação com a realidade escolar dos alunos da E.E.E.M. Professora Úrsula Lianza. Nesse caso, estamos nos referindo aos efeitos das práticas pedagógicas e ao cotidiano dos alunos que se refletem nos índices de aprovação, reprovação e desistência escolar. Trata-se de uma primeira aproximação, cujo objetivo é construir as hipóteses que nortearão estudos posteriores. Faremos aqui uma pequena compilação de dados. Eles remontam às matrículas, aprovações, reprovações e desistências ocorridas entre os anos de 2006 e 2008. Nosso ponto de partida será o modo como à sociedade se perpetua. A partir desta questão de sociologia geral, iremos nos debruçar sobre os efeitos da realidade escolar no cotidiano dos alunos envolvidos no processo.
Palavras-chave: Sociologia do Conhecimento; Realidade Escolar; Práticas Pedagógicas; Dinâmica Educacional.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
A Caos é regida por uma Licença da Creative Commons (CC): CC BY-NC 4.0, aplicada a revistas eletrônicas, com a qual os autores declaram concordar ao fazer a submissão. Os autores retêm os direitos autorais e os de publicação completos.
Segundo essa licença, os autores são os detentores dos direitos autorais (copyright) de seus textos, e concedem direitos de uso para outros, podendo qualquer usuário copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato, remixar, transformar e criar a partir do material, ou usá-lo de qualquer outro propósito lícito, observando os seguintes termos: (a) atribuição – o usuário deve atribuir o devido crédito, fornecer um link para a licença, e indicar se foram feitas alterações. Os usos podem ocorrer de qualquer forma razoável, mas não de uma forma que sugira haver o apoio ou aprovação do licenciante; (b) NãoComercial – o material não pode ser usado para fins comerciais; (c) sem restrições adicionais – os usuários não podem aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
Recomendamos aos autores que, antes de submeterem os manuscritos, acessem os termos completos da licença (clique aqui).
