GÊNEROS DO DISCURSO: UMA APROPRIAÇÃO/PROPOSTA DOS PARÂMETROS DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ENSINO DE LÍNGUA(GEM)

Abstract

Este artigo tem como objetivo apresentar uma noção acerca dos gêneros do discurso, considerando pressupostos bakhtinianos sobre língua(gem). Em uma perspectiva dialógica, será identificado o que prescrevem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa (LP) quanto aos gêneros discursivos e como esses se apresentam, no parâmetro, como uma proposta de ensino de língua. Como resultado obtido, mediante análise, observou-se que o parâmetro viabiliza o entendimento de que o ensino de língua(gem) não deve ser construído na neutralidade, com base nos “arquivos” contidos na gramática normativa. Assim, propõe um ensino considerando o texto - os gêneros do discurso - como portador de vozes que concebe o diálogo, a dinâmica discursiva entre o eu e o outro, a condição de réplica, de uma tomada de posição que gera outros textos.