GEOGRAFIA CÍNICA E PEDAGOGIA ANARQUISTA COMO BASES DO MUTUÓRIO

Autores

Antônio Elísio Garcia Sobreira

Palavras-chave:

Ensino de Geografia, anarquismo e pedagogia

Resumo

Este artigo faz aproximações entre os enunciados cínicos da Grécia e o anarquismo para direcionar uma discussão sobre pedagogia anarquista para o ensino de Geografia. Essas bases teóricas estão intimamente ligadas com a construção de uma categoria de pensamento que não existe na Geografia que sugere o espaço mútuo como princípio gerador de esperanças. O sentido deste trabalho é para dialogar com professores de Geografia que estudam o libertarismo como prática de suas propostas educacionais.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

PDF

Publicado

2012-01-04

Como Citar

Sobreira, A. E. G. (2012). GEOGRAFIA CÍNICA E PEDAGOGIA ANARQUISTA COMO BASES DO MUTUÓRIO. OKARA: Geografia Em Debate, 4(1), 41–53. Recuperado de https://periodicos.ufpb.br/index.php/okara/article/view/3651

Baixar Citação

Edição

Vol. 4, N. 1-2 (2010)

Seção

Artigos

Licença

Direitos Autorais para artigos publicados na revista OKARA: Geografia em Debate são do autor(a), com direitos de primeira publicação para a revista. O trabalho publicado será considerado colaboração não remunerada, uma vez que OKARA: Geografia em Debate tem caráter de divulgação acadêmica e científica, não comercial. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais, sempre que citada a fonte.

Artigos Semelhantes

Adineide Oliveira dos Anjos, Márcia Eliane Silva Carvalho, ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE OS CONCEITOS DE ESPAÇO/TERRITÓRIO E/NAS PESQUISAS GEOAMBIENTAIS , OKARA: Geografia em debate: Vol. 15, N. 2 (2021)
Iara Soares de França, Valéria Aparecida Moreira Costa, METROPOLIZAÇÃO, INTERAÇÕES ESPACIAIS E A PROPOSTA DE CRIAÇÃO DA REGIÃO METROPOLITANA DE MONTES CLAROS-MG , OKARA: Geografia em debate: Vol. 13, N. 2 (2019)
Doralice Sátyro Maia, NATUREZA, SOCIEDADE E TRABALHO: CONCEITOS PARA UM DEBATE GEOGRÁFICO , OKARA: Geografia em debate: Vol. 1, N. 1 (2007)
Adelita Chaves Maia, Daniel de Souza Lemos, Thiago Valentim Pinto Andrade, EDUCAÇÃO DO CAMPO NA EFA JAGUARIBANA ZÉ MARIA DO TOMÉ: CONTEXTUALIZAÇÃO, AGROECOLOGIA E PAULO FREIRE , OKARA: Geografia em debate: Vol. 14, N. 2 (2020)
Milca Laís da Luz Macieira, Joel Silva dos Santos, Leonardo Figueiredo de Meneses, A INFLUÊNCIA DAS ÁREAS VERDES URBANAS NA PRESTAÇÃO DO SERVIÇO ECOSSISTÊMICO DE REGULAÇÃO MICROCLIMÁTICA NA CIDADE DE SANTA RITA – PARAÍBA , OKARA: Geografia em debate: Vol. 18, N. 3 (2024)
Cláudio Jorge Moura de Castilho, O USO NEOLIBERAL DO ESPAÇO – IMPACTOS SOBRE OS “TERRITÓRIOS DA VIDA HUMANA” NA CIDADE , OKARA: Geografia em debate: Vol. 13, N. 2 (2019)
Bruno Henrique dos Santos, Lígia Maria Brochado de Aguiar, A EXPANSÃO DO TERRITÓRIO URBANO E SÃO JOÃO DEL-REI/MG: A CRIAÇÃO/ DESTRUIÇÃO DE GEOGRAFIAS DA ESPERANÇA , OKARA: Geografia em debate: Vol. 10, N. 1 (2016)
Yohanna Ribeiro Klafke, Rodrigo Guimarães de Carvalho, Joel Silva dos Santos, Marco Aurelio de Arruda Barros, CARACTERIZAÇÃO SOCIOAMBIENTAL DOS ASSENTAMENTOS PRECÁRIOS DO COMPLEXO BEIRA RIO (CBR) NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA, ESTADO DA PARAÍBA, BRASIL , OKARA: Geografia em debate: Vol. 19, N. 2 (2025)
Rafael Rossi, MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO E EDUCAÇÃO DO CAMPO , OKARA: Geografia em debate: Vol. 8, N. 2 (2014)
Jean Carlos Vieira Santos, Daniella Paula de Freitas, Vandervilson Alves Carneiro, TURISMO, EDUCAÇÃO E TRABALHO DE CAMPO EM UMA PAISAGEM PROTEGIDA: uma realidade observada, analisada e contextualizada , OKARA: Geografia em debate: Vol. 12, N. 1 (2018)

<< < 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 > >>

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.