A GRAMÁTICA DA MEMÓRIA NA FILOSOFIA DE L. WITTGENSTEIN: ARTICULAÇÕES E DESDOBRAMENTOS
DOI:
https://doi.org/10.7443/problemata.v6i3.17258Palavras-chave:
Filosofia, Psicologia, Mente, Memória, WittgensteinResumo
Este artigo tem por objetivo apresentar uma investigação acerca do conceito de memória na filosofia de L. Wittgenstein, sobretudo a partir das obras finais em que o filósofo trata de assuntos referentes à psicologia. Uma vez que, através da memória se estabelece o conhecimento do passado no tempo presente, este é um conceito que merece atenção em seu tratamento. O modelo tradicional de memória é o de um sistema de armazenamento em que traços, imagens de vivências são codificadas nesse sistema podendo ser recuperados como lembrança. Nossa pretensão é mostrar as críticas de Wittgenstein sobre essa concepção tradicional de memória, bem como a apresentação de um modo original de tratamento para o conceito. Nesse sentido, propomos a investigação do tratamento dado por Wittgenstein ao conceito de memória, buscando reunir suas observações no estabelecimento do que chamamos de uma “gramática da memória”.
[doi:HTTP://dx.doi.org/10.7443/problemata.v6i3.17258]
Downloads
Referências
ARISTÓTELES. On Memory and Reminiscence. Translated J. I. Beare. IN: Ross, W. D. (Ed.) (1930). The works of Aristotle - vol. 3. Oxford: Clarendon Press. [A short work, part of the Parva Naturalia, that follows from De anima.]
GLOCK, Hans-Johann. Dicionário Wittgenstein / Hans-Johann Glock. Trad. Helena Martins. Rev.técnica. Luiz Carlos Pereira. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 1998.
LYNCH, Joseph J.. Wittgenstein and Animal Minds. IN: Between the Species. Seattle: April 1996. (pp. 47-52).
MOYAL-SHARROCK, Danièle. Wittgenstein and the Memory Debate. IN: U. Mueller & T. Racine (Eds), New Ideas in Psychology Special Issue: Mind, Meaning and Language: Wittgenstein’s Relevance for Psychology 27(2009). pp.1-26. Disponível em: http://uhra.herts.ac.uk/bitstream/handle/2299/3838/903295.pdf?sequence=1. Acesso em: 02 de novembro de 2013.
PLATÃO. Teeteto (ou do conhecimento). IN: Dialógos I: Teeteto (ou do conhecimento), Sofista (ou do ser), Protágoras (ou sofistas). Trad. Edson Bini. Bauru, SP: 2007. [Clássicos Edipro].
RUSSELL, Bertrand. Analysis of Mind. The Electronic Classics Series Publication, Jim Manis, Editor, PSU-Hazleton, Hazleton, PA 18202, 2001.
SOUZA, Marcus José Alves de. Configurações do Conceito de Vontade na Obra de Wittgenstein / Marcus José Alves de Souza. - - João Pessoa:[s. n.], 2010. [Tese de Doutorado]
STERN, David G.. Models of Memory: Wittgenstein and cognitive science. IN: Philosophical psychology - vol.4, nº2, 1991 (pp.203-218)
VALLE, Bortolo. A Filosofia da Psicologia em Ludwig Wittgenstein: Sobre o “Plano de Tratamento dos Conceitos Psicológicos”. IN: Revista AdVerbum 2 (1) jan a jun de 2007 (pp.102-111).
WITTGENSTEIN, Ludwig. Investigações filosóficas. Trad. José Carlos Bruni. São Paulo: Nova Cultural, 1999. [Col. Os Pensadores].
WITTGENSTEIN, Ludwig. O Livro Azul. Trad. Jorge Mendes. Lisboa: Edições 70, 1992.
WITTGENSTEIN, Ludwig. Observações sobre a Filosofia da Psicologia – vol I e II. Trad. Ricardo Hermann Ploch Machado. São Paulo: Idéias & Letras, 2008. [Subjetividade Contemporânea].
Downloads
Arquivos adicionais
Publicado
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
