APRESENTAÇÃO:

DOSSIÊ OS PANORAMAS DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DO PROF-FILO - 10 ANOS DE CAMINHOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7443/problemata.v16i1.73217

Palavras-chave:

Filosofias de Fronteiras, Ensino de Filosofia, PROF-FILO

Resumo

"[...] o PROF-FILO se torna o espaço de produção e expressão das filosofias do Sul Global, colocando a periferia excluída no centro das suas pesquisas, dos seus debates e das diferentes leituras de mundo, pois parte de diferentes territórios, diferentes gêneros, diferentes autorias. Portanto, no âmbito da filosofia no Brasil hoje, é o PROF-FILO que tem o que mostrar de novo, de diálogo constante como os territórios que nos habitam.

O Dossiê que ora apresentamos é a expressão de tudo isso. Ao mesmo tempo em que iniciamos as comemorações dos dez anos do PROF-FILO, apresentamos à comunidade uma produção robusta, abrangente, pluriversal, inclusiva, representando todas as regiões do Brasil".

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Biografia do Autor

Valmir Pereira, Universidade Estadual da Paraíba

Possui graduação em Filosofia (1988) e em História (1990) pelas Faculdades Associadas Ipiranga -São Paulo - SP, Mestrado (2007) e Doutorado (2011) em Educação Escolar pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Araraquara-SP). Atualmente é Prof. Associado C, T-40 DE da Universidade Estadual da Paraíba, onde coordenou o curso de Filosofia (2012 - 2016). É Líder do Núcleo de Pesquisa em Filosofia UEPB/CNPq e membro do Travessias - Grupo de Pesquisa em Filosofia e Educação Antirracista UFPB). Tem experiência na área de Educação e Filosofia, com ênfase em Filosofia da Educação, Filosofias Africanas, Decolonialidades, Políticas Educacionais, Ensino de Filosofia, Educação e Marxismo. Professor Permanente do Mestrado Profissional, PROF-FILO, no núcleo da UFCG. 

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Publicado

10-04-2025

Edição

v. 16 n. 1 (2025): OS MÚLTIPLOS PANORAMAS DO ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO A PARTIR DO PROF-FILO – edição especial

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