O SIMBOLISMO VEGETAL NA EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DA METÁFORA DO JARDIM NO DOCUMENTARIO SEMENTES DO NOSSO QUINTAL
Resumo
O objetivo deste artigo é de estudar a metáfora do jardim em Sementes do nosso quintal, um documentário que retrata as experiências formativas realizadas na Escola Te-arte. Adotaram-se, como perspectiva metodológica, a antropologia do imaginário (Durand) e a hermenêutica simbólica (Ricoeur). Os usos da metáfora hortícola, em conjunção com o simbolismo vegetal, quando aplicados na educação, não se resumem à busca de similitudes expressivas para traduzir conceitos, mas encarnam uma pregnância simbólica (Cassirer) capaz de renovar as interpretações acerca do fazer educativo.
Palavras-chave: Educação contemporânea. Simbolismo vegetal. Metáfora do jardim. Documentário.
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