A IMAGEM VISUAL COMO RECURSO METODOLÓGICO NAS OFICINAS PEDAGÓGICAS PARA OS SUJEITOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA
Resumo
A segunda Licenciatura em Pedagogia ofertada pelo Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, em parceria com a Universidade Federal Rural de Pernambuco, tem se ocupado em fomentar a formação dos professores da educação básica por meio do princípio pedagógico da interdisciplinaridade. A finalidade deste trabalho é de apresentar o desenvolvimento metodológico empreendido pelos do-discentes ao fomentarem a extensão do processo de pesquisa, por meio de oficinas pedagógicas para os sujeitos da EJA. Quanto à metodologia, foram realizadas três oficinas pedagógicas em que se usaram imagens, visando promover o processo de ensino/aprendizagem para os sujeitos da EJA. Depois de realizado esse processo metodológico, A satisfação pedagógica possibilitou o rompimento dos muros da Universidade e favoreceu a relação com a educação básica. Esse processo permeou a vivência imagética e interdisciplinar em um processo complexo de aprendizagem múltipla entre os sujeitos da EJA e os do-discentes.
Palavras-chave: Oficina pedagógica; imagem; interdisciplinaridade.
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