A avaliação do currículo do ensino médio integrado no Proeja: um diálogo com Cronbach

Ana Cláudia Uchôa  Araujo; Patrícia Helena  Carvalho  Holanda

doi:10.15687/rec.v4i2.12346

A avaliação do currículo do ensino médio integrado no Proeja: um diálogo com Cronbach

Autores

Ana Cláudia Uchôa Araujo
Patrícia Helena Carvalho Holanda

DOI:

https://doi.org/10.15687/rec.v4i2.12346

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Publicado

01-03-2009

Como Citar

ARAUJO, A. C. U. .; HOLANDA, P. H. . C. . A avaliação do currículo do ensino médio integrado no Proeja: um diálogo com Cronbach. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 4, n. 2, 2009. DOI: 10.15687/rec.v4i2.12346. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/12346. Acesso em: 27 abr. 2024.

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Edição

Vol.4 N.2 (2012) AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO; da educação básica ao ensino superior

Seção

Artigos

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