PROGRAMA DE TRAVESTI
injustiça algorítmica: alterações na máquina
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.64705Palavras-chave:
Injustiça midiática, Algoritmo, Programa TravestiResumo
O presente texto objetiva refletir sobre o processo de iterabilidade como máquina de produzir verdades. Para discutir temas do cotidiano e nossos modos de fazer, na condição de praticantes desse cotidiano (CERTEAU, 2001), analisaremos, como material empírico, o Programa de Travesti, semanalmente exibido, por streaming, na TV 247. As (trans)alianças e o movimento causado naquela maquinaria são postos, então, em suspenção, para seu exame. A metodologia perpassa pelo processo discursivo-desconstrucionista (POCAHY, 2011; YORK; OLIVEIRA; BENEVIDES, 2020) e visa criar e visibilizar formas outras de (r)ex(s)istência, interação e comunicação no e com o (i)mundo.
Downloads
Métricas
Referências
ALGORITHMIC Injustices and Relational Ethics with Abeba Birhane. [S.l.]: Twiml, 2020. 1 vídeo (41 min.). Publicado no canal The Twiml AI Podcast with Sam Charrington. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=A_CBVYCeceU&t=1646s. Acesso em: 12 jul. 2022.
ALVES, Marco Antônio Sousa; MACIEL, Emanuella Ribeiro Halfeld. O fenômeno da fake news: definição, combate e contexto. Internet & Sociedade, v. 1., n. 1, 2020.
BUTLER, Judith. Quadros de guerra: quando a vida é passível de luto? Trad.: Sérgio Lamarão e Arnaldo Marques da Cunha. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2015.
BUTLER, Judith. Trouble dans le genre: pour un féminisme de la subversion. Paris: La Découvert, 2005.
CERTEAU, Michel de. A invenção do cotidiano: artes de fazer. Petrópolis: Vozes, 2001.
COLLINS, Patrícia Hill. Bem mais que ideias: a interseccionalidade como teoria social crítica. São Paulo: Boitempo, 2022.
CUNHA, Neon; YORK, Sara Wagner. Um vácuo “cis” na história e a emergência do corpo trans. Fundação Rosa Luxemburgo, 17 nov. 2020. Disponível em: https://rosalux.org.br/um-vacuo-cis-na-historia-e-a-emergencia-do-corpo-trans/?fbclid=IwAR2RGQMofFeIHATi37Za6Ff8ufV97zf61csNzTbStcbpvLlUImeJCKCdd0U. Acesso em: 1 nov. 2022.
DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. Capitalismo e esquizofrenia. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1995. (Mil Platôs, v. 1).
DIREITA terrorista quer provocar o caos e a barbárie: Célio Turino, 11.07.22. [S.l.]: Tutaméia TV, 2022. 1 vídeo (21 min.). Publicado no canal Tutaméia TV. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=XShbNyDbkwg&t=603s. Acesso em: 11 jul. 2022.
FOUCAULT, Michel. Dois ensaios sobre o sujeito e o poder. [S.l.: s.n.], 2009. Disponível em: http://filoesco.unb.br/foucault/sujeitopoder.pdf. Acesso em: 27 out. 2012.
GIRO das 11: migração do eleitorado + sextou: feliz dia, professoras! (15.10.21). [S.l.]: TV 247, 2021. 1 vídeo (121 min.). Publicado pelo canal TV 247. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=JJvkjesP9oI. Acesso em: 1 nov. 2022.
GOFFMAN, Erving. Estigma: notas sobre a manipulação da identidade deteriorada. Rio de Janeiro: LTC, 1988.
GUATTARI, Félix. Revolução molecular: pulsações políticas do desejo. São Paulo: Editora Brasiliense, 1980.
IGNACIO, Julia. Lawfare: o que esse termo significa? Politize!, 28 set. 2020. Disponível em: https://www.politize.com.br/lawfare/. Acesso em: 24 set. 2022.
INJUSTIÇA algorítmica: alterações na máquina. [S.l.]: TV 247, 2022. 1 vídeo (59 min.). Publicado pelo canal TV 247. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=gjteUvPdpSo&t=3s. Acesso em: 1 nov. 2022.
ITERABILIDADE. Contxt, Rio de Janeiro, [20--]. Disponível em: https://www.contxt.letras.ufrj.br/glossario/32:iterabilidade.html. Acesso em: 1 nov. 2022.
JUNQUEIRA, Rogério. Conceitos de diversidade. Revista Diversidade e Educação, v. 2, n. 3, 2014.
MENDONÇA, Amanda André de; MOURA, Fernanda Pereira de. “Ideologia de gênero” e escola sem partido: a agenda privatizante moralizadora para a educação brasileira. Revista Interinstitucional Artes de Educar, v. 5, n. 2, 2019.
MOSÉ, Viviane. O homem que sabe. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011.
NEUMAM, Camila. Metade das mortes por Covid-19 no Brasil poderiam ter sido evitadas, diz estudo. CNN, São Paulo, 6 out. 2021. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/saude/metade-das-mortes-por-covid-19-no-brasil-poderiam-ter-sido-evitadas-diz-estudo/. Acesso em: 1 nov. 2022.
PELÚCIO, Larissa. Abjeção e desejo: uma etnografia travesti sobre o mundo preventivo de aids. São Paulo: Annablume; Fapesp, 2009.
POCAHY, Fernando. A idade um dispositivo: a geração como performativo – provocações discursivo-desconstrucionistas sobre corpo-gênero-sexualidade. Revista Polis e Psique, v. 1, n. 3, 2011.
SEIXAS, Aline Silva et al. Revista Gestão Inovação e Tecnologias, dez. 2015.
SEPULVEDA, Denize. Emancipação social e exclusão no cotidiano escolar: a homofobia e sua influência nas tessituras identitárias. 2012. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2012.
SEPULVEDA, José Antonio; SEPULVEDA, Denize. Conservadorismo e educação escolar: um exemplo de exclusão. Revista Movimento, v. 3, n. 5, 2016.
SPIVAK, Gayatri. Pode o subalterno falar? Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2018.
YORK, Sara Wagner. Um viva para algumas (des)continuidades! Brasil 247, 15 out. 2021. Disponível em: https://www.brasil247.com/blog/um-viva-para-algumas-des-continuidades. Acesso em: 1 nov. 2022.
YORK, Sara Wagner; OLIVEIRA, Megg Rayara Gomes; BENEVIDES, Bruna. Manifestações textuais (insubmissas): travesti. Revista Estudos Feministas, n. 28, 2020.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Revista Espaço do Currículo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ao submeter um artigo à Revista Espaço do Currículo (REC) e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista Espaço do Currículo: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a REC redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.
