v. 15 n. 3 (2022): O QUE GANHAMOS, O QUE NÃO PODEMOS PERDER: criações curriculares e tecnologias nos cotidianos escolares

Publicado: 15-12-2022

Apresentação

• O QUE GANHAMOS, O QUE NÃO PODEMOS PERDER criações curriculares e tecnologias nos cotidianos escolares

  Denize Sepulveda, Sandra Kretli da Silva

  1-8

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Artigos

• A REDESCOBERTA DOS SONS Questão curricular atual

  Izadora Agueda Ovelha, Alessandra Nunes Caldas, Nilda Alves, Fernanda Cavalcanti de Mello

  1-10

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• NA PRODUÇÃO DA EXISTÊNCIA À NECESSÁRIA COMPOSIÇÃO ENTRE CURRÍCULOS E TECNOLOGIAS

  Janete Magalhães Carvalho, Ana Cláudia Santiago Zouain, Jannaina Calixto de Lima

  1-13

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• PANDEMIA ILUSTRADA criações curriculares a partir da contação de histórias digitais

  Tania Lucía Maddalena, Leonardo Nolasco-Silva

  1-16

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• A EXPERIÊNCIA DO II FÓRUM DO OBSERVATÓRIO DA LAICIDADE NA EDUCAÇÃO/OLÉ extensão universitária e inovação metodológica

  José Antonio Sepulveda, Amanda André de Mendonça

  1-12

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• TECENDO ESCOLAS OUTRAS texturas de uma pesquisa (na diferença) em pandemia

  Daina Pilar Silva, Anelice Ribetto

  1-10

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• DE REPENTE, UMA PANDEMIA criação curricular e resistências coletivas como afirmação da vida

  Andrea dos Santos Gabriel, Sandra Kretli da Silva

  1-13

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• PROGRAMA DE TRAVESTI injustiça algorítmica: alterações na máquina

  Sara Wagner York, Denize Sepulveda

  1-14

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• CENAS DOS AFETOS ESCOLARES cortes e deslocamentos curriculares

  Steferson Zanoni Roseiro, Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves, Alexsandro Rodrigues

  1-9

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• EDUCAÇÃO SEXUAL INTEGRAL EM TEMPOS DA PANDEMIA itinerários de experiências pedagógicas na Argentina

  Jesica Baez, Paula Fainsod

  1-11

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• AS “ENCRUZILIVES” DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO ESCOLARES EM TEMPOS (PÓS) PANDÊMICOS

  Arthur Ferreira

  1-14

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• ENSINO REMOTO NA PANDEMIA, PRÁTICAS CURRICULARES E COTIDIANOS ESCOLARES - DA SALA DE AULA À “SALA DE CASA” recontextualização, criações e inventividades

  Tania Granja, Flávia de Oliveira Barreto

  1-9

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• ESTÁGIOS CURRICULARES SUPERVISIONADOS EM CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DURANTE O PERÍODO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO CONTEXTO DA PANDEMIA DE COVID-19

  Luiz Fernando Conde Sangenis, Priscilla Paixão Ferreira Pereira

  1-16

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• OS FENÔMENOS DA CIBERCULTURA como as narrativas pandêmicas se entrelaçaram às práticas curriculares de professores de Química da Educação Básica

  Michele Silva de Avelar, Letícia Aires de Farias, Rosemary dos Santos

  1-10

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• REFLEXÕES PÓS-PANDEMIA continuum curricular e estratégias educacionais no município de Pelotas - RS

  Ana Gabriela da Silva Vieira, Nilcelio Sacramento de Sousa , Suelen Borges Loth Correa

  1-11

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• CURRÍCULO EXPERIMENTADO POR LICENCIANDOS o uso educativo das TDIC

  Karla Jocelya Nonato, Nielce Meneguelo Lobo da Costa

  1-21

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• ENSINO REMOTO E PANDEMIA apontamentos sobre a construção de um Currículo Emergencial de Ciências da Natureza

  Kélli Renata Corrêa de Mattos, Micheli Bordoli Amestoy, Luiz Caldeira Brant de Tolentino-Neto

  1-12

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• EDUCAÇÃO SEXUAL EM TEMPOS PANDÊMICOS analisando narrativas docentes e experiências curriculares na docência em Ciências e Biologia

  Erica Gonçalves, Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba

  1-15

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• CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CURRÍCULO o que os alunos fazem

  Fernando José de Almeida, Maria da Graça Moreira Silva, Tatiana Soster

  '1-14

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• MATERIAL DIDÁTICO MULTIMODAL ENSINO TÉCNICO da elaboração ao ato didático

  Katia Zardo, Elisabete Cerutti

  1-16

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• ORIENTAÇÕES OFICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELÉM PARA AS PRÁTICAS CURRICULARES EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19 NOS ANOS 2020 E 2021

  Marluce Batista Silva Cardoso, Genylton Odilon Rêgo da Rocha

  1-18

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• O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA

  Sammy W. Lopes

  1-9

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Demanda Contínua

• POLÍTICAS E CURRÍCULOS o caso da Literatura

  Elsa Mónica Bonito Basso, Flávia Brocchetto Ramos

  1-15

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• CURRÍCULO E TRABALHO DOCENTE EM MULTIPLAS FACETAS relatos em um contexto pandêmico

  Nadja Regina Sousa Magalhães, Franc-Lane Sousa Carvalho do Nascimento, Luciana Serra Passos

  1-17

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• A QUÍMICA ORGÂNICA NO LIVRO DIDÁTICO DE QUÍMICA entre a estabilidade dos enfoques curriculares e a mudança da tradição

  Ana Maria Perdomo Varago, Robson Simplicio de Sousa

  1-13

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• REFLEXÕES SOBRE A PROFANAÇÃO PEDAGÓGICA NAS AULAS DE ENSINO RELIGIOSO

  Gilberto Oliari

  1-11

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• EDUCAR PARA AS DIVERSIDADES uma pedagogia das sensibilidades nos currículos

  Gustavo Pinto de Sousa

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• AVALIAÇÃO EDUCACIONAL E FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA análise dos currículos de treze IES latino-americanas

  Ronildo Stieg, Amarílio Ferreira Neto , Wagner Santos

  1-25

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• ROBÓTICA EDUCACIONAL E CURRÍCULO estado da arte

  Glauce Barros Santos Araújo, Eniz Conceição Oliveira, Jane Herber

  1-12

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• GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA reflexões acerca do currículo em universidades federais brasileiras

  Gabriella Gonçalves Mendes da Silva, Vitor Hugo Marani

  1-15

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• ENFOQUES CURRICULARES NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM TEA um estado do conhecimento

  Maria Gesikelle Firmino, Amélia Maria Araújo Mesquita, José Rafael Barbosa Rodrigues

  1-22

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• QUANDO OS MAIORES MEDOS NÃO SÃO POSSÍVEIS, SÃO PROVÁVEIS metodologia e ética na pesquisa

  Maria Luiza Süssekind, Silvia Tkotz

  1-11

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• A HISTÓRIA DA DISCIPLINA ESCOLAR BIOLOGIA NO ENSINO SECUNDÁRIO EM PERNAMBUCO - BRASIL (1800 - 1965)

  Gilmar Beserra de Farias, Francimar Teixeira

  1-16

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• ENUNCIADOS DE UM DIAGNÓSTICO CRÍTICO a reforma do ensino médio de 2017 em periódicos de educação

  Junior Bufon Centenaro, Altair Alberto Fávero

  1-21

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