FOTOPROTEÇÃO E EXPOSIÇÃO SOLAR: CONHECIMENTOS DE ESTUDANTES DE MEDICINA NA PARAÍBA

Resumo

Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre radiação ultravioleta (UV) e fotoproteção entre estudantes de Medicina da Universidade Federal da Paraíba (UFPB), analisando as respostas ao longo dos ciclos básico, clínico e internato. Métodos: Estudo observacional, transversal e quantitativo, realizado entre setembro de 2024 e agosto de 2025, com 235 participantes. Após exclusões, 192 estudantes foram incluídos nas análises inferenciais. O instrumento consistiu em questionário validado com 41 itens dicotômicos distribuídos em duas dimensões: radiação solar e efeitos adversos (16 itens) e fotoproteção (25 itens). Os dados foram analisados por estatística descritiva e teste Qui-quadrado (p<0,05) no software JAMOVI. Resultados: Os estudantes demonstraram domínio satisfatório de conceitos gerais, como incidência do câncer de pele (94%), composição dos filtros solares (94,8%) e inadequação da sombra como medida isolada de proteção (94,4%). Entretanto, lacunas críticas foram identificadas nos temas mais práticos. Apenas 9,1% reconheceram que o uso de filtros solares não constitui a principal medida de fotoproteção; 20,3% sabiam que o FPS mede primariamente proteção contra UVB; e somente 33,6% compreenderam que FPS não indica proteção contra câncer de pele. A maioria dessas lacunas persistiu de forma homogênea entre os ciclos (p>0,05). Paradoxalmente, houve pior desempenho entre internos em questões específicas, como combinação de filtro solar e repelente (p<0,0001), eficácia de campanhas educativas (p=0,0007) e importância da fotoproteção na infância (p=0,01). Conclusão: Apesar de conhecerem conceitos fundamentais, os estudantes apresentam deficiências persistentes em aspectos práticos da fotoproteção, sem melhora significativa ao longo da graduação. A queda de desempenho observada no internato sugere redução do contato com conteúdos preventivos nos ciclos finais. Os achados reforçam a necessidade de integrar o tema de forma longitudinal no currículo médico, garantindo que futuros profissionais estejam aptos a orientar adequadamente a população na prevenção do câncer de pele.