EVOLUÇÃO DOS PRIMEIROS SOCORROS NO PERÍODO 1969-2025: UMA REVISÃO INTEGRATIVA
Resumo
Objetivo: Analisar a evolução das técnicas de primeiros socorros entre 1969 e 2025, destacando os principais avanços científicos, tecnológicos e normativos que influenciaram a prática pré-hospitalar e comunitária. Métodos: Revisão integrativa da literatura realizada nas bases PubMed, Web of Science, SciELO e Google Scholar, seguindo referenciais metodológicos reconhecidos para esse tipo de estudo. Foram utilizados descritores relacionados a primeiros socorros, ressuscitação cardiopulmonar, desfibrilação, controle de hemorragias e biossegurança. Foram incluídas diretrizes internacionais, revisões da literatura, estudos multicêntricos e documentos históricos publicados no período de interesse, totalizando 49 registros analisados. Resultados: A análise evidenciou avanços significativos na padronização e simplificação das práticas de primeiros socorros ao longo das últimas cinco décadas. Na ressuscitação cardiopulmonar, observou-se a valorização das compressões torácicas de alta qualidade e a incorporação da modalidade apenas com compressões para socorristas leigos. A ampliação do acesso aos desfibriladores externos automáticos esteve associada à melhoria das taxas de sobrevida em casos de parada cardiorrespiratória extra-hospitalar. Também foram identificadas importantes contribuições oriundas da medicina tática e militar, particularmente relacionadas ao uso de torniquetes e agentes hemostáticos para o controle de hemorragias graves. As medidas de biossegurança consolidaram-se como componente essencial da assistência inicial, enquanto tecnologias digitais, plataformas de ensino e programas educacionais ampliaram o alcance da capacitação em primeiros socorros. Conclusões: Os primeiros socorros evoluíram de práticas predominantemente empíricas para intervenções fundamentadas em evidências científicas, mais seguras, acessíveis e relevantes para a saúde pública. Apesar dos avanços observados, persistem desigualdades regionais e socioeconômicas no acesso à capacitação e aos recursos necessários para sua implementação, evidenciando a necessidade de políticas públicas que fortaleçam a educação em saúde e ampliem a disponibilidade dessas intervenções na comunidade.
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