UMA EXPERIÊNCIA COM A LEITURA DE POEMAS DE AUTORES PARAIBANOS EM SALA DE AULA: INTERAGINDO COM AS DIFICULDADES

Autores

  • Rosilene Fernandes da Silva Rede Estadual de Ensino do município de Campina Grande

Resumo

Em meio às insatisfações pelas quais passamos em sala de aula, quando o assunto é a abordagem dos textos literários e especialmente o poema, pensamos em tentar uma experiência diferente que motivasse os alunos a refletirem sobre suas vidas, seus valores, sua capacidade de interpretar e interagir com os textos escolares. O caminho encontrado foi a realização de atividades em que apresentamos para leitura e estudo, em sala de aula, poemas de autores paraibanos, tanto pela simplicidade da linguagem quanto pela proximidade que apresentam em relação à realidade social dos próprios estudantes. Nossa intenção com este trabalho foi apresentar o relato da nossa experiência com a leitura dos alunos da 1ª série do ensino médio sobre os poemas estudados. A leitura se caracterizou, portanto, em três momentos: no primeiro, a recepção da poesia; no segundo, a leitura oral e os comentários sobre o contato com os textos e, por último, a escritura da opinião dos alunos sobre o entendimento dos poemas.

 

Palavras-chave: Ensino. Leitura de poemas. Recepção. Interação. Compreensão.

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Biografia do Autor

Rosilene Fernandes da Silva, Rede Estadual de Ensino do município de Campina Grande

Professora da rede Estadual de Ensino do município de Campina Grande. Graduada em Letras, Especialista em Língua portuguesa e Literatura Brasileira e Mestre em Ciências da Sociedade.

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Publicado

2014-08-31

Como Citar

DA SILVA, R. F. UMA EXPERIÊNCIA COM A LEITURA DE POEMAS DE AUTORES PARAIBANOS EM SALA DE AULA: INTERAGINDO COM AS DIFICULDADES. Revista Temas em Educação, [S. l.], p. 273–286, 2014. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/20446. Acesso em: 18 dez. 2024.

Edição

2010: v.18/19, n.1/2, p. 1-286, jan.-dez. 2009/2010

Seção

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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