A PROVÍNCIA DA PARAHYBA DO NORTE. “A INSTRUCÇÃO ILLUMINA O ESPIRITO”: INSTRUIR PARA CIVILIZAR (1849 – 1889).

Autores

  • Lays Regina Batista Universidade Federal da Paraíba
  • Mauricéia Ananias Universidade Federal da Paraíba

Resumo

O texto apresentou aspectos abordados em uma pesquisa cujo objetivo foi de analisar a escolarização da população pobre da Província da Parahyba do Norte, entre os anos de 1849 e 1889, como parte do processo de institucionalização da instrução pública primária. Os referenciais teóricos e metodológicos utilizados para construir a narrativa buscaram apreender, nos discursos dos presidentes da Província e do diretor geral da instrução, os debates que percebiam a criação e a uniformidade das aulas de primeiras letras como um alimento intelectual que formaria e diminuiria a violência e a ociosidade. Concluímos que a defesa da instrução primária perpassa o ideal de civilização de uma parte da população.

 

Palavras-chave: Instrução. Civilização. Província da Parahyba do Norte.

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Biografia do Autor

Lays Regina Batista, Universidade Federal da Paraíba

Atualmente mestranda no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba, na linha de História da Educação.

Mauricéia Ananias, Universidade Federal da Paraíba

Atualmente é professora Associada do Centro de Educação no Departamento de Habilitações Pedagógicas e membro do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba.

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Publicado

2015-05-05

Como Citar

BATISTA, L. R.; ANANIAS, M. A PROVÍNCIA DA PARAHYBA DO NORTE. “A INSTRUCÇÃO ILLUMINA O ESPIRITO”: INSTRUIR PARA CIVILIZAR (1849 – 1889). Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 114–123, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/24099. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 24 n. 1 (2015): RTE (jan.-jun.)

Seção

RELATOS DE PESQUISA

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