LA IMPORTANCIA DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA Y DE LAS INCUBADORAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE ADMINISTRADORES
DOI:
https://doi.org/10.61999/abet.1676-4439.2022v21n2.63184Resumen
Este artículo plantea describir y explicar cómo el fomento de la ES a través de las incubadoras contribuye con la formación de los estudiantes de Administración, desafiando las reflexiones dentro de la propia área y sus prácticas. Así, los principales datos descriptivos y explicativos de esta investigación cualitativa se recogieron mediante un trabajo de campo realizado en dos incubadoras, que dio como resultado el señalamiento de la importancia de las incubadoras, sus funciones y limitaciones ante los retos universitarios y las tensiones propias de las empresas autogestionadas. Se discutió la relevancia de la ES como praxis pedagógica, ya que permite experiencias distintas de los patrones organizativos vigentes en la sociedad y proporciona proximidad entre la teoría y la práctica en el contexto académico frente al mercado laboral. Se llegó a la conclusión de que la SE tiene el potencial de salvar la brecha entre la educación de gestión tradicional y el desarrollo de un pensamiento crítico que responda a los desafíos de la sociedad y al futuro de la propia universidad.
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