PROSPETTIVE E COMPITI DEL LAVORO TERMINOLOGICO

L’INSEGNAMENTO DEL METALINGUAGGIO TECNICO-SCIENTIFICO

Autores

  • Maria Aparecida Barbosa Universidade de São Paulo
  • Maurizio Babini Unesp

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2446-7006.2019v24n3.51210

Palavras-chave:

Linguaggio tecnico-scientifico, Pedagogia del Lessico, Banalizzazione

Resumo

Questo lavoro analizza gli aspetti della natura e delle funzioni dei
metalinguaggi tecnico-scientifici, di somma importanza nello sviluppo delle
competenze e delle performance in un'area del sapere, i modi di trasmissione di un
linguaggio e la teoria coinvolta, le relazioni di equivalenza tra termini tecnico-scientifici
e i termini banali o volgari, la banalizzazione come strumento per acquisire una
competenza specifica.

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Referências

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Publicado

2020-03-17