Accesibilidad audiovisual

prácticas comunicativas en la cobertura de la pandemia

Autores/as

  • Dr. Giovandro Ferreira Universidade Federal da Bahia
  • Juliana Linhares Brant Reis UFBA https://orcid.org/0000-0002-5942-3062
  • Dayanne Pereira Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2763-9398.2021v15n.60199

Palabras clave:

Inclusión, Periodismo, Derechos sociales, Información, Sordos

Resumen

El objetivo de este artículo es exponer la tensión entre las prácticas comunicativas de los telediarios en la cobertura de la pandemia, las leyes que abordan el tema de la accesibilidad en el audiovisual y las demandas de las personas con discapacidad auditiva. El acceso a la información, en un contexto de crisis sanitaria, es un bien que puede entenderse como un derecho a la salud. Sin embargo, la cobertura informativa no ha satisfecho las necesidades de las personas que necesitan de tecnologías de apoyo. A partir del análisis de la circulación discursiva del tema "Coronavirus" en el periódico Primeira Mão, en el canal de YouTube de la TV INES, se pudo constatar que la accesibilidad en el derecho a la comunicación es una cuestión de democracia y de apropiación del poder; y que los periódicos aún no se preocupan por la transmisión de manera efectiva a toda la población.

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Biografía del autor/a

Dr. Giovandro Ferreira, Universidade Federal da Bahia

Profesor de la Facultad de Comunicación de la Universidad Federal de Bahía, donde forma parte del cuerpo docente del Programa de Postgrado en Comunicación y Cultura Contemporánea y coordina el Centro de Estudios e Investigación en Análisis del Discurso y Medios de Comunicación (CEPAD) y el Centro de Estudios en Comunicación, Democracia y Ciudadanía (CCDC). Obtuvo un doctorado y un máster en Ciencias de la Información ? Medias, en el Institut Français de Presse et Communication (Université Paris 2 ? Panthéon-Assas), se graduó en Comunicación Social (Periodismo) en la Universidad Federal de Espírito Santo y en Filosofía en la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais. Tiene experiencia en el campo de la comunicación, con énfasis en las teorías de la comunicación, las teorías del periodismo y el análisis del discurso, trabajando principalmente en los siguientes temas: historia de los paradigmas de la comunicación, historia de los paradigmas del periodismo y discurso y medios de comunicación. Investigador con beca de productividad del CNPq (Pq).

Juliana Linhares Brant Reis, UFBA

Madre, estudiante de doctorado en Comunicación y Cultura Contemporánea en la UFBA. Investigador del grupo de investigación CEPAD - Centro de Investigación en Análisis del Discurso de la UFBA. Maestría en Ciencias, con énfasis en Salud, Sociedad y Medio Ambiente, por la Universidad Federal de Vale do São Francisco - UNIVASF (2017); Especialista en Docencia en Educación Superior, Universidad FUMEC (2012); Especialista en Medios Electrónicos - Radio y TV, por el Centro Universitario de Belo Horizonte - UNI-BH. (2007); Licenciada en Comunicación Social / Relaciones Públicas por el Centro Universitario Newton Paiva (2006).

 

Dayanne Pereira, Universidade Federal da Bahia

Estudiante de doctorado y maestría en Comunicación y Cultura Contemporánea en la Universidad Federal de Bahía (PósCom - UFBA) en la línea de investigación, Mediatización e Industria de los Medios. Postgrado en Comunicación Estratégica y Gestión de Marca en la UFBA. Periodista de la Faculdade da Cidade do Salvador con una investigación financiada por la Agencia de Noticias para la Infancia (ANDI). Miembro del Centro de Estudios e Investigación en Análisis del Discurso y Medios de Comunicación (CEPAD/UFBA).

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Publicado

2021-12-27

Cómo citar

FERREIRA, G. M.; LINHARES BRANT REIS, J.; PEREIRA DA SILVA, D. . Accesibilidad audiovisual: prácticas comunicativas en la cobertura de la pandemia. Culturas Midiáticas, [S. l.], v. 15, p. 21, 2021. DOI: 10.22478/ufpb.2763-9398.2021v15n.60199. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/cm/article/view/60199. Acesso em: 14 may. 2024.

Número

Sección

Dossier: Comunicación, accesibilidad y representación de personas con discapacid