Del proyecto piloto al estudio longitudinal
la importancia de un proyecto piloto en la investigación cualitativa
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-0900.2021v17.62550Resumen
El presente artículo es resultado de una investigación doctoral en didáctica de las lenguas extranjeras, llevada a cabo entre los años de 2016-2019 en la ciudad de Barcelona, España. La propuesta del estudio buscaba no solo identificar lo que pensaban los aprendientes de portugués lengua extranjera sobre el idioma y sus hablantes, sino principalmente comprender cómo estas representaciones podían interferir en el proceso de aprendizaje, y a partir de ahí, reflexionar sobre una adecuación metodológica en la práctica docente. El objetivo de este artículo es señalar la importancia que ha tenido la creación de un proyecto piloto en el proceso de dicha investigación. Es decir, este artículo se limitará a la reflexión sobre la fase del proyecto piloto, realizado en 2016 con el nivel A1 de 22 alumnos y, su impacto en la investigación doctoral.
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