Information Professionals in Entrepreneurial Activities
a study on professional autonomy
Keywords:
Information Science, Occupational Sociology, Information Professionals, EntrepreneurshipAbstract
In the 21st century, informatization reaches all fields, including Information Science. A profession may be affected if it fails to establish a corporate identity capable of leading to professional autonomy. The phenomenon of entrepreneurship serves as a natural adjustment to new market demands. Within this context are information professionals: archivists, librarians, museologists, analysts, managers, and graduates of Information Science programs. The objective of this study is to analyze how these professionals are integrated into the job market as entrepreneurs and how this integration promotes their professional autonomy. The study adopted a qualitative-exploratory approach through a literature review covering three languages — Portuguese, Spanish, and English — within a time frame from 2013 to 2023. Based on results extracted from databases such as the CAPES Journal Portal, Scielo, and Brapci, the study examined how research addresses the relationship between entrepreneurship and information professionals. It was found that scientific production on this topic has intensified since 2019, highlighting the relevance of entrepreneurship for the education of information professionals, the strengthening of their professional category, the introduction of new meanings in the information environment, and the creation of innovative businesses. It is concluded that the paradigm of this profession has been expanding, and although, from a sociological perspective, the topic requires careful consideration, the presence of entrepreneurial examples in literature characterizes both new professional opportunities and the contribution of educational components to their development in the job market.
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