Vol. 21 Núm. 3 (2011)

Expediente

Expediente v.21, 2011

Gustavo Henrique de Araújo Freire
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

20 años Informação&Sociedade: Estudos

Gustavo Henrique de Araújo Freire, Isa Maria Freire
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Artigos de Revisão

Green business y los retos de la competitividad en el entorno de gestión de la cadena de suministro: el caso de Natura

Fabricio Quadros Borges, Mário Miguel Amin Garcia Herreros
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La alfabetización en información en la televisión universitaria: reflexiones y contribuciones iniciales para el contexto brasileño

Luciane de Fátima Beckman Cavalcante, Regina Célia Baptista Belluzzo
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Vannevar Bush y las matrices discursivas de As We May Think: una posible historia de Ciencias de la Información

Ana Luiza Medeiros, Nadia Vanti
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Modelo conceptual para el análisis de las tesis y disertaciones, con miras a la creación de la taxonomía facetas

Benildes Coura Moreira dos Santos Maculan, Gercina Ângela Borém de Oliveira Lima
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Memórias Científicas Originais

Bibliotecas, archivos y museos como centros de referencia en la dimensión cultural de las comunidades

Rosangela Formentini Caldas
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Relatos de Experiência

Formación de profesores de enseñanza y investigación: informe sobre la experiencia de la epistemología y la disciplina Ciencias de la Información

Aida Varela, Henriette Ferreira Gomes
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Relatos de Pesquisa

Bibliotecas de la comunidad: mapas conceptuales y análisis del discurso

Gustavo Grandini Bastos, Marco Antônio de Almeida, Lucília Maria Sousa Romão
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Estudio de las variables utilizadas en la investigación sobre el uso de la Capes Portal de Revistas

Beatriz Valadares Cendon, Nádia Ameno Ribeiro
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La mediación de la tecnología de la información en el Parlamento: un estudio de la legislatura contexto que rodea a Brasil

Vagner Dalbosco, Angel Freddy Godoy Viera
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Recomendación para asistida por ordenador Conclusión del Curso de Orientación de trabajo: Con base en el perfil de la Información y los profesores de orientación de la capacidad

Douglas de Lima Feitosa, Vitor Rafael Morais Silva, Fábio Paraguaçu, Roberta Vilhena Vieira Lopes
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Una reflexión crítica de la información y la educación de los telecentros en la ciudad de João Pessoa

Julio Afonso Sá de Pinho Neto
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La redefinición de ciencias de la información: de la "ciencia de la información" a la "ciencia del conocimiento"

Chaim Zins
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Resenhas

Ciudadanía: una larga y sistemática conquista

Maria das Graças Targino
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Resumos de Dissertações

A Pós-Graduação em Direito no Brasil e sua produção científica: análise da visibilidade ao tema violência.

Katherine Lages Contasti Bandeira
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Uso do Portal de Periódicos da Capes pelos alunos do Programa de Pós-Graduação em Produtos Naturais e Sintéticos Bioativos

Janete Silva Duarte
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Arquivos judiciários: uma proposta de organização do acervo de caráter permanente.

Patrício Silva Fontes
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O lapso da memória: um estudo sobre a preservação digital e o acesso a uma hemeroteca jornalística.

Henrique Elias Cabral França
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Afrodescendência, memória e tecnologia: uma aplicação do conceito de informação etnicorracial ao projeto “A Cor da Cultura”.memória e tecnologia

Henry Pôncio Cruz de Oliveira
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Periódicos científicos eletrônicos: os recursos web enquanto proposta para a potencialização da comunicação científica.

Juliana Buse de Oliveira
- PDF (Português (Brasil))
Indicadores de produção dos Grupos de Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

Valmira Perucchi
- PDF (Português (Brasil))
Um olhar para a educação de usuários do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de Pernambuco

Sandra Maria Néri Santiago
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Competência informacional: um estudo com os professores associados I do centro de tecnologia da UFPB.

Monica Paiva Santos
- PDF (Português (Brasil))

Expediente

Expediente v.21, 2011

Editorial

20 años Informação&Sociedade: Estudos

Artigos de Revisão

Green business y los retos de la competitividad en el entorno de gestión de la cadena de suministro: el caso de Natura

La alfabetización en información en la televisión universitaria: reflexiones y contribuciones iniciales para el contexto brasileño

Vannevar Bush y las matrices discursivas de As We May Think: una posible historia de Ciencias de la Información

Modelo conceptual para el análisis de las tesis y disertaciones, con miras a la creación de la taxonomía facetas

Memórias Científicas Originais

Bibliotecas, archivos y museos como centros de referencia en la dimensión cultural de las comunidades

Relatos de Experiência

Formación de profesores de enseñanza y investigación: informe sobre la experiencia de la epistemología y la disciplina Ciencias de la Información

Relatos de Pesquisa

Bibliotecas de la comunidad: mapas conceptuales y análisis del discurso

Estudio de las variables utilizadas en la investigación sobre el uso de la Capes Portal de Revistas

La mediación de la tecnología de la información en el Parlamento: un estudio de la legislatura contexto que rodea a Brasil

Recomendación para asistida por ordenador Conclusión del Curso de Orientación de trabajo: Con base en el perfil de la Información y los profesores de orientación de la capacidad

Una reflexión crítica de la información y la educación de los telecentros en la ciudad de João Pessoa

La redefinición de ciencias de la información: de la "ciencia de la información" a la "ciencia del conocimiento"

Resenhas

Ciudadanía: una larga y sistemática conquista

Resumos de Dissertações

A Pós-Graduação em Direito no Brasil e sua produção científica: análise da visibilidade ao tema violência.

Uso do Portal de Periódicos da Capes pelos alunos do Programa de Pós-Graduação em Produtos Naturais e Sintéticos Bioativos

Arquivos judiciários: uma proposta de organização do acervo de caráter permanente.

O lapso da memória: um estudo sobre a preservação digital e o acesso a uma hemeroteca jornalística.

Afrodescendência, memória e tecnologia: uma aplicação do conceito de informação etnicorracial ao projeto “A Cor da Cultura”.memória e tecnologia

Periódicos científicos eletrônicos: os recursos web enquanto proposta para a potencialização da comunicação científica.

Indicadores de produção dos Grupos de Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba

Um olhar para a educação de usuários do Sistema Integrado de Bibliotecas da Universidade Federal de Pernambuco

Competência informacional: um estudo com os professores associados I do centro de tecnologia da UFPB.

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