"LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EL PROYECTO 'ESTACIÓN DEL LIBRO': LECTURAS EN LA PLAZA"

Resumen

En el actual la exclusión / inclusión social ha sido un tema discutido en eventos en diversas áreas del conocimiento, por lo que nos lleva a reflexionar sobre cómo las empresas y los poderes públicos están actuando en nombre de la sociedad. En este esfuerzo, se utilizan a veces los proyectos que fomenten la integración de las personas en la sociedad de la información y el conocimiento. Esta reflexión es la base de la investigación que tiene como objetivo analizar los aspectos de responsabilidad social desarrollados en el proyecto municipal "Estación del Libro", que alienta la práctica de la lectura como una política de inclusión social de la Municipalidad de João Pessoa / PB. Metodológicamente la investigación se caracteriza con el enfoque de quantiqualitative, y los resultados de los cuestionarios a profesionales de las tres "Estación del libro" que en el momento que se establecen y en el trabajo con responsabilidad social. Como los sujetos han sido seis los profesionales y aprendices de los cursos de Artes y la Educación y coordinador de la Biblioteca de trabajar en las estaciones. Los datos recogidos y analizados sugieren que los profesionales dan cuenta de que las acciones desarrolladas en el proyecto se compone de las actitudes sociales de manera responsable, vincular las acciones para mediar en el proceso de lectura de la práctica y la inclusión social de la comunidad. Se trata de la relevancia social de la "Estación del libro" porque representa una experiencia innovadora en la ciudad de João Pessoa / PB. Se destaca su papel en el desarrollo de acciones planificadas de las prácticas de lectura y la responsabilidad social que culminó en un proceso continuo de la inclusión y la ciudadanía. Hace hincapié en la necesidad de mejorar los recursos físicos, humanos, materiales y financieros para llevar a cabo sus acciones y el cumplimiento de sus objetivos, ayudando a las estaciones existentes y los que se llevarán a cabo. Palabras clave: responsabilidad social. La inclusión social. Práctica de lectura. Profesionales de la Información.