BIBLIOTECA ESCOLAR DE LA ESCUELA, ESCUELA DE LA COMUNIDAD

una realidad posible

Resumen

Se analizan las posibilidades de actuación de la biblioteca escolar orientadas a los objetivos de la escuela, en integración con la comunidad a la que pertenece. Se caracteriza por ser una investigación exploratoria, descriptiva, utilizando el método cualitativo para la interpretación de datos. Contextualiza lineamientos de carácter nacional e internacional que abordan el desempeño de las bibliotecas escolares al servicio de la comunidad. Presenta casos brasileños de diferentes acciones de alianzas entre la biblioteca escolar y la escuela, que permiten acercarse e interactuar con la comunidad en su entorno, buscando así la colaboración efectiva del sistema escolar en la transformación social del entorno al que pertenece.