O NOVO STATUS DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO NA CULTURA DIGITAL

Resumen

Discute os termos informação e conhecimento e os significados adquiridos a partir do avanço das tecnologias da informação e comunicação. Busca perspectivas que sinalizam para equívocos na compreensão dos termos e sugerem elementos conceituais e permitem refletir sobre as expressões sociedade da informação e sociedade do conhecimento. Aborda o papel da universidade quanto à sua proposta de formação de aprendente como base nos pressupostos educacionais e, para além de abordagens que aprisionam o conhecimento à transferência pelos computadores, acena para o argumento moriniano  para mostrar a necessidade de iniciarmos uma reforma de pensamento que vise ampliar as funções de nossa cognição, para modificarmos os discursos e as práticas na informação para a educação, com vistas atender aos desafios que essa nova sociedade propõe aos indivíduos.