Proceso de evaluación del aprendizaje y compartir el conocimiento: un estudio exploratorio en una empresa agroindustrial

Resumen

Un diferencial de la competitividad de una organización es su capacidad de refinar el uso del conocimiento, que a veces se limita a unos pocos individuos o departamentos. La difusión del conocimiento y la necesidad de aprender continuamente demostrando ser requisitos esenciales en el contexto actual, caracterizado por un aumento del flujo de la información y las habilidades necesarias para el trabajo. Para difundir la información es esencial compartir y aprendizaje continuo. En ese sentido, este estudio tiene como objetivo verificar cómo es el intercambio de conocimientos y el aprendizaje en una agroindustria alimentaria tradicional situado en Areia - PB. La investigación metodológica se caracteriza como un estudio de caso, el enfoque cualitativo. La recolección de datos se llevó a cabo a través de entrevistas con el modelo semi-estructurado con base en el intercambio de Tonet y la Paz (2006), y su interpretación se basa en un análisis de contenido, así como la observación no participante con el fin de capturar la información no divulgada durante aplicación de las entrevistas. Los resultados indicaron que el estudio de la agroindustria de los principales problemas se concentran en la fase inicial del proceso de compartir, porque hay una manera formal y organizada para intercambiar experiencias e información y por no desarrollar una cultura favorable al intercambio de conocimientos.