Nicolas Roubakine a través del lente de una teoría crítica de la información

Autores/as

  • Amanda Salomão Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología / Universidad Federal de Río de Janeiro
  • Arthur Coelho Bezerra Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro

Palabras clave:

Bibliopsicología; Nicolás Roubakine (Rubakin); Teoría crítica; Teoría crítica de la información; Lectura.

Resumen

En el ámbito de los estudios epistemológico-históricos y sociocríticos en Bibliotecología y Ciencia de la Información, el texto propone una reflexión sobre las posibles aproximaciones entre el pensamiento del bibliotecario ruso Nicolas Roubakine y la teoría crítica desarrollada por miembros del Instituto de Investigación Social, conocido internacionalmente como Escuela de Frankfurt. El estudio investiga si y en qué condiciones la teoría bibliopsicológica elaborada por el teórico ruso en las décadas de 1880 a 1920, centrada por y para la lectura como instrumento de transformación social, presenta convergencias con los presupuestos críticos frankfurtianos desarrollados a partir de la década de 1930, que sirvan de base para la propuesta teórico-metodológica de una teoría crítica de la información. La propuesta, de fondo teórico, exploratoria y enfoque cualitativo, adopta criterios de investigación bibliográfica e histórica dentro de la epistemología en Bibliotecología y Ciencia de la Información y la perspectiva de la teoría crítica en el campo, partiendo, por un lado, de las construcciones teórico-metodológicas tejidas por Nicolas Roubakine sobre la lectura y, por otro, de los presupuestos crítico-teóricos aportados por los filósofos frankfurtianos Max Horkheimer y Herbert Marcuse; Arthur Coelho Bezerra y Gustavo Saldanha discuten estas contribuciones en el campo de la información, a través de los estudios críticos en información. En los resultados, se enumeran tres categorías de análisis que apuntan a posibles relaciones entre ambas teorías: fundamentación teórica; estructura metodológica; y praxis transformadora. El trabajo concluye que, en la teoría bibliopsicológica de Nicolas Roubakine, destaca una dimensión sociocrítica centrada en la Biblioteconomía y Ciencia de la Información como campo científico comprometido con la transformación social.

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Biografía del autor/a

Amanda Salomão, Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología / Universidad Federal de Río de Janeiro

Doutoranda e Mestra em Ciência da Informação pelo convênio entre o Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGCI IBICT-UFRJ). Graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Pesquisadora no Grupo de Pesquisa Ecce Liber: Filosofia, Linguagem e Organização dos Saberes (UNIRIO-IBICT-UFRJ). Bibliotecária na Universidade Federal Fluminense (UFF).

Arthur Coelho Bezerra, Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutor em Ciências Humanas (Sociologia) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com pós-doutorado também pela UFRJ. Mestre em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisas do Rio de Janeiro (IUPERJ) e bacharel em Produção Cultural pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Pesquisador Titular do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), com bolsa de produtividade do CNPq e bolsa Jovem Cientista do Nosso Estado, da FAPERJ. Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI/IBICT-UFRJ). 

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Publicado

2024-09-12

Cómo citar

Salomão, A., & Coelho Bezerra, A. (2024). Nicolas Roubakine a través del lente de una teoría crítica de la información. Informação &Amp; Sociedade, 33. Recuperado a partir de https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/67734

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