O AGIR DOCENTE EM TEXTOS PRESCRITIVOS DO ENSINO MÉDIO: O PROFESSOR DE PORTUGUÊS EM FOCO

Abstract

Alinhado aos estudos da Linguística Aplicada, o presente artigo objetiva investigar o agir docente representado em dois documentos prescritivos: um de âmbito nacional e o outro, no âmbito estadual, com o foco no papel do professor no processo de ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa neles estabelecido. Com base nos pressupostos do Interacionismo Sociodiscursivo, apresenta uma análise dos níveis organizacional, semântico do agir e enunciativo, em tais documentos.